长期以来，中国高等教育一直在“跟跑”欧美发达国家，尽管已成为留学输入第三大国，但据教育部统计显示，近两年来，来华留学人数增速出现放缓趋势，这在桂林高校的留学生招生中也有所显现。那么，面对规模逐渐扩张的留学生教育教学管理，以及竞争日趋激烈的留学生招生，桂林的高校该作出怎样的应对？走过发展黄金十年的桂林来华留学生教育，路在何方？

    转变：来桂留学生从单纯语言文化学习向多元化发展

    在采访中，记者了解到，自从1979年改革开放以来至1990年，共有169名外国留学生前来桂林进行短期语言学习与文化体验。但如今，传统的留学路径已经发生了较大改变，伴随着中外交流、经贸往来密切，国外留学生除了热衷学习中文等语言或一些人文学科之外，选择桂林高校的一些优势学科正在成为新的留学教育趋势。

    “长期的留学生教育，学校已经形成了本科、硕士、博士比较完备的留学生培养体系。”广西师大国际交流处处长戴家毅介绍，在该校，除了传统的攻读经济、旅游、语言专业等人文学科之外，如今不少留学生也会选择计算机、教育、体育、化学等专业，有20多个学科门类。

    从各校的反馈来看，来桂留学生已经从单纯的语言文化学习转向多元化的专业学习，伴随着这样的转变，高校间开始了激烈的差异化竞争。

    “以往，由于桂林的旅游发展得很好，不少东南亚的学生会结合本国国情来学习旅游管理等课程。”桂林理工大学国际教育学院的马彬彬说，除了旅游管理等特色学科之外，给排水、环境工程、计算机、土木工程等专业也逐渐受到留学生的关注。

    桂林电子科技大学也表示，除了传统的跨文化传播管理、汉语国际教育、国际经济与贸易等专业之外，自动化、电气工程及人力资源管理、财务管理是留学生选择的热门专业。

    “伴随着学校高等教育质量的不断提升，吸引了不少外国留学生来学习。”据桂林医学院国际教育学院院长蒋晓山介绍，2014年，桂林医学院共招收了90名留学生，分别来自巴基斯坦、尼泊尔、越南、柬埔寨、印尼、塔吉克斯坦等7个国家，其实，申请就读的有160多名外国留学生，但为了保证教育教学质量，学校对申请学生进行了筛选，不适合的还劝退了一些。

    挑战：桂林高校留学生教育的硬件优势正在弱化

    广西壮族自治区教育厅统计显示，2008年及之前几年，广西招收留学生人数在2000人左右，2009年则翻倍达到4000人。2014年，仅桂林就招收留学生3000余人。各校均坦言，在来华留学生蓬勃发展的同时，正面临一些挑战。

    “最近这两年，中国的留学教育发展很快，总体规模大，但水平还不高，与国内走出去的留学规模、质量还是不成比例。”蒋晓山在美国学习工作近十年，他表示，美国的留学教育作为一种产业，除了教育质量之外，相关配套服务、管理措施相当完备，而中国的留学生教育与管理相对滞后。

    “桂林的优势在于甲天下的山水，名气足够大，此外，桂林有丰厚的历史文化积淀，是学习中国历史文化的好地方。”马彬彬谈及桂林来华留学教育的优势时，如是说。他认为，桂林的区位优势，尤其是桂林的交通，伴随着贵广线的开通，对桂林的留学教育发展是利好。因为不少国外留学生是从广州、香港入境的。再者，桂林是广西区内除南宁之外，高校资源比较丰富的城市，近10所高校云集桂林市区，在其他同等类型城市中相对少见。

    然而，桂林的这些优势正在弱化。

    在采访中，不少从事留学生教育管理工作的老师表示，伴随着其他城市的发展，在交通如航空，以及城市现代化建设和高校环境等硬件条件上，桂林开展留学生教育的优势正在弱化。

    戴家毅认为，相比南宁，桂林在生活、学习环境上的优越性不明显，尤其是对东南亚学生来说，桂林不比南宁占有地缘上的优势，如今不少越南学生更青睐南宁。

    此外，据中国教育在线和来华留学网联合发布的《2014年度来华留学调查报告》显示，发达国家来华留学人数呈现增速下降、停滞或者负增长局面，已连续两年增速放缓，桂林各高校也或多或少面临这样的新变化。

    应对：打造桂林高校留学生教育品牌

    挑战总与机会并存。

    按照2010年国家颁布的《留学中国计划》确立的10年来华留学发展的战略目标，到2020年，来华留学生数量将达50万人。由于我国要力争成为亚洲最大的国际学生流动目的地国家，此外，伴随着中国—东盟间“双十万学生流动计划”项目的推进，按照计划，双方在2020年前将互相派出10万名留学生。

    那么，桂林作为中国—东盟人文交流合作的前沿地带，桂林高校如何在众多高校中赢得外国留学生的认可？桂林开展来华留学生教育的机会又在哪里呢？

    招生渠道有待进一步扩大

    据了解，来华留学教育是一项高度政治化的教育，随着中国快速发展产生的向心力，来华留学人数不断攀升，但我市各院校始终秉承“稳步扩大数量、优化学生结构、提高教育质量”的原则。

    据了解，作为在越南影响最大、招收越南留学生最多的中国高校之一，从上世纪50年代起到70年代中期，广西师大作为越南学校办学旧址，其如今众多校友资源成为学校留学生教育开展的一片沃土。但除了广西师大在留学生教育开展具有一定历史渊源外，其他各校均还是“新手”，于是，如何提高学校知名度，打开招生局面，成为各校思考的命题。

    在采访中，各校表示，目前留学生招生的渠道仍然显得不够宽。据了解，目前各高校除了学生之间口口相传之外，还通过与国外高校合作交流、与留学中介机构合作等方式招收留学生。“如今，学校还会走出去，参加一些国际教育展，以进一步提高学校的认知度。”戴家毅表示，但渠道与形式仍需要进一步开拓。

    “目前桂林来华留学生的教育品牌有待进一步的推广，应充分发挥桂林各大高校的优势，实现教育优势互补。”桂林电子科技大学相关负责人希望国家加大对高校的留学生资金支出力度，合理扩大奖学金名额，并支持与承办更多的教育展等招生相关活动，此外，高校也应抓住机会，提高出访次数与范围，以扩大高校招生影响。

    高校应具备国际化视野与能力

    “作为广西第一批有资质招收留学生的高校之一，1993年，桂林医学院就有招收留学生的资格，但当时还是很简单的短期培训班，还没有开展正规的学历教育。”蒋晓山坦言，学校起步比较早，发展比较慢，这主要受制于学校的教学条件。

    如今，广西就有四所医学院校，广西医科大学、广西中医药大学、右江医学院都发展很快。如何在众多高校中脱颖而出？蒋晓山认为，不仅要差异化竞争，更为重要的，要组建具有国际化教育实力的团队。除了提升留学教育质量，还应在管理服务水平上下功夫。

    据了解，目前医学院留学教育有两种形式，一种是跟着中国学生进行插班学习，这些学生大多来自东南亚、有华人家庭背景的学生，他们需要通过汉语等级考试4级，这占少数，而大多数则是选择双语授课，桂林医学院有近九成学生选择此种学习方式。“因此，开展国际化教育，要有具备国际化视野、观念的教学管理队伍。”蒋晓山所言，也是各高校的共识。

    马彬彬对高校来华留学生教育管理模式提出了自己的看法。他表示，每个国家的文化历史、法律制度、风俗习惯各不相同，在多年留学生教育中，语言文化、思维、管理体制上容易出现矛盾冲突，因此在帮助留学生融入中国文化环境的同时，也要以留学生为本，通过更为国际化的管理服务方式去消弭各国学生的不适。

    “对留学生的留学年龄划分过细，对留学生的勤工助学规定有待进一步完善……”桂林电子科技大学的相关负责人认为，目前部分政策法规已经无法适应新时代新背景下留学生教育的发展要求，甚至有的政策已经限制留学生教育的发展，有的领域还存在法律空白，需要根据现有的实际进行补充、完善。

    桂林日报报道链接：
    http://epaper.guilinlife.com/glrb/html/2015-05/05/content_1588646.htm?div=-1

    作    者：桂林日报 桂晨
    发布单位：桂林日报

▲广西师大攻读汉语硕士学位的同学们集体合影。全班26名同学分别来自美国、波兰、印尼、泰国、越南等多个国家。（本文配图均为资料图片）

除了热衷学习语言和一些人文学科外，桂林一些高校的