草木吐绿，百花绽放，伴随着春天的脚步，文学院又喜获一项殊荣：汉语言文学专业被评为全国第二批高校特色专业。这是我校本科教学工作在国家“质量工程”建设的枝头中结出的又一动人硕果。

　　文学院汉语言文学专业是学校最早创办的本科专业之一，声振八桂，影响深远。广西语文特级教师中，广西师大文学院毕业的占35％以上。该专业中国古代文学、文艺学为自治区级重点学科，中国古代文学史、文学概论为自治区级精品课程，美学为自治区级重点课程。2003年，汉语言文学专业被评为“十五”期间首批广西高校精品专业，2006年，该专业又被评为广西高校优质专业。


　　　　　　　　　　学海文渊，南国独秀

　　文学院（中文系）是教育部首批23个国家文科基地之一，2001年在基地期终验收评估中被评定为“优秀”等级，是全国唯一被评为优秀等级的地方大学文科基地。2007年，文学院被国家教育部评为“全国教育系统先进集体”。

　　学院拥有中国古代文学专业博士学位点，是目前广西唯一的中文类博士点，还有汉语言文学专业一级硕士点，有中国古代文学、文艺学、美学、中国现当代文学、汉语言文字学、语言学与应用语言学、比较文学与世界文学、中国少数民族语言文学、语文教学论、中国古典文献学、民俗学、人类学等12个二级硕士点。强有力的学科支撑，使学院的本科教学和学生培养有了可持续发展的后劲。

　　学院鼓励教师以科研促教学，形成了比较完备的科研激励机制。2000年至今，学院教师获得国家级教学成果奖2项、自治区级教学成果奖10项、自治区级社科奖24项；获得国家社科项目15项、省部级项目63项，出版专著66部，在核心期刊上发表论文206篇。学院科研成果总量、获奖数量名列广西高校文科院系前茅。学院教师连年获得国家级社科基金，目前在研国家级社科基金总数达到8项。学院主办的学术刊物《东方丛刊》入选南京大学CSSCI来源期刊。


　　　　　　　　　　以“本”为重，全面发展

　　学院坚持本科教学为中心，深入开展教育教学改革，实行“大类培养”，坚持以“厚基础、宽口径”为目标，加强基本理论与基本技能的培养，拓宽知识面，增强学生素质，提高人才培养质量。学院高度重视教学质量问题，实行了严格的教研室管理制度，教授任本科课程率达到100％。教师对本科教学的重视，还表现在教学手段的改革方面，学院教师精心制作课件，充分发挥多媒体教学的作用。教师的教学水平得到了学生的普遍认可。在每学期末学生的评课中，教师优秀率达到80％以上。
 
　　“以古典情怀，做现代事业”，文学院学生工作秉承这个理念，着力培养学生听、说、读、写、编、演、赏、评等八种能力。学院学生工作品牌“中文之光”文化活动月，以小太阳和七彩光为标志，以“中允崇文，知博荣光”为永久性口号，每年每届都从广大学生中征集吉祥物，并且注意活动月中每周活动的诗意命名，如第五届“中文之光”五项活动分别命名为“一笔开天、两指生辉、三尺讲台、四季常春、五彩光影”。从标志、口号、吉祥物到活动名称进行整体包装、设计，使活动有非常丰富的文化含量。“中文之光”活动在每年四月份举行，从2002年至今已成功举办了六届，不断塑造良好的品牌形象，形成了强大的影响力，特点突出，效果显著。

　　“中文之光”活动与专业特点紧密结合，配合第一课堂，促进学风建设，如每届“中文之光”的保留项目粉笔字比赛、朗诵比赛和讲课大赛等，都体现了很强的专业性，浓郁了学风，锻炼了学生职业技能。活动采取由各班级、团支部或学生社团竞标承办的形式，把主动权下放给学生，开创了学生工作的新局面，增强了学生的团队协作能力和班级凝聚力，培养了大批学生干部。各项竞赛活动的参赛选手采取自愿报名、班级推选、随机抽选等多种方式，最大程度上让更多的学生参与，解决了学生参与面窄的问题。由以往少数学生代表参赛的“精英型”竞技活动推广到多数人参与、人人都可能有机会参与的“普及型”活动。每项活动都能凸显人文气质，发挥辐射作用，以带动全院学生工作。

　　“站起来能说，坐下来能写”，学院学生专业基础扎实，写作能力强，据不完全统计，2004--2007年，文学院学生在各级报刊发表文章1225篇；院刊班刊办得有声有色；在“创新杯”活动中，该院的报名参与人数与完成作品情况均位列全校之首，连续几年获得校团体总分第一名及组织奖。文学院学生能文能武，学院管乐队享誉校内外，学生多次囊括校运会男子团体、女子团体、总团体、入场式总分四项第一。鉴于学生工作的优秀表现，文学院分团委屡获桂林市“五四红旗分团委”，并被评为2006-2007学年度“广西五四红旗团委”。

　　春来基地，绿满文园。文学院上下齐心，众志成城，力争为“迎评创优”增光，为“人文强桂”添彩！（文学院 供稿）

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文学院全家福。

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“全国教育系统先进集体”匾额。

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文学院管乐队。

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