当假期充满无限可能时，有这样一群师大学子始终步履不停，用专业与热忱，在八桂大地上书写着青春担当的鲜活篇章。
解码科学奥秘，
绘就“红绿交融”的山林风景线
当“华南第一峰”猫儿山的晨雾还未散尽，由我校生命科学学院师生组成的猫儿山国家级自然保护区昆虫科考实践团就已扛着专业设备，进驻这片国家级自然保护区，开展为期十天的科学考察。他们穿梭在莽莽林海，将“重走长征路”红色课程与“森林生态科考”绿色实践相结合，为生态文明建设与红色文化传承注入青春活力。
猫儿山国家级自然保护区森林覆盖率达 96.48%，已记录昆虫近 3300种；其山脚到山顶的相对高差近2000 米，形成了完整的垂直带谱，为实践团展开昆虫科考活动提供了天然的“立体实验室”。在这里，实践团采用灯诱等科学方法开展野外调查，不仅记录到了被誉为“昆虫界大熊猫”的国家二级保护动物阳彩臂金龟，还发现了12 种大型昆虫，其中 8种为保护区新记录物种。
科考的过程充满挑战。猫儿山山势陡峭，队员们上下山往往都是手脚并用，行动时还需要用捕虫网辅助。面对蟒蛇、野猪等野生动物以及蚂蟥、蜂类的叮咬，他们凭借专业的野外生存训练与准备充分的物资妥善应对。野外工作时间漫长，队员们就在山上就餐，中午自备粮食，晚上则分工合作，一部分成员做饭，一部分布置灯诱装备，一部分整理白天所观察的昆虫数据。遇到台风天气无法上山时，团队及时调整工作计划，在保护站内进行数据整理工作。
令人欣喜的是，在一次灯诱作业时，一只长着独特长臂的甲虫突然闯入队员们的视野。凭借入山前查阅大量文献资料所积累的知识，他们初步判断其为阳彩臂金龟，第一时间拍照向指导老师汇报。为了保护当地物种多样性，队员们小心翼翼地将它放归山林。经过老师与专家的二次鉴定，最终确认了这一珍贵发现。这次发现既为保护区的生物多样性研究提供了宝贵资料，同时印证了当地森林生态系统的原真性和完整性。
实践团在追寻昆虫踪迹的同时，也重走了红军长征翻越过的老山界，踏上一条红色文化与自然生态的交融之路。作为猫儿山的主要山脊，老山界保留着1934年红军长征留下的阻击战遗址、红军故道等历史痕迹。如今，已成为开展各种红色研学与生态实践的重要基地，形成独特的“红绿交融”的育人场景。实践团的指导老师邓维安教授指出：当年红军用双脚丈量救国之路，今天我们用同样的脚步丈量地球的绿色脉搏。”队员们背着科研设备和理想信念的双重行囊，一边记录物种数据，一边体会革命的艰辛，让“行军”与“科研”在曲折的山路间重叠，大家第一次感受到“历史”不只是被讲述，更能通过数据、标本与汗水被再次激活。
在参观老山界长征遗址时，队员们认真聆听革命事迹，深切感受到长征精神的伟大力量，也因此转变了科研视角。团队负责人、生命科学学院2022级本科生安庆怡在海拔1800 米处的铁杉林下发现刚羽化的东青大蚕蛾时，脚下正是红军当年抬担架的羊肠小道。她感慨道：物种名录里每一个拉丁名，都曾是某个历史瞬间的见证者。以后再做分类或生态研究，我会先追问‘它和人类历史的交集在哪里’，再去做统计，让数据因此有了温度。”
由于首次进入猫儿山发现的昆虫多数为幼虫，团队计划8 月底再赴猫儿山，主要前往未科考过的核心区，调查名录上还未发现的昆虫。
昆虫科考实践团在猫儿山的行动，是一次野外科研，更是一堂生动的思政课。队员们踏着红色足迹，在攀登与发现中，收获科学素养、生态意识与精神成长。
深耕家风“沃土”，
探寻家风传承的广西答案
夏日的热浪裹挟着阵阵蝉鸣，家“油”也实践团队的脚步仍未停歇。在家风家教馆，他们学习前辈们的优秀事迹，领悟薪火相传的品德力量；步入家风宣传教育基地，捕捉家风故事里的温暖细节，感受言传身教的治家智慧。实践团队深入各调研地点，挖掘广西家教家风特色资源，剖析传承过程中遇到的问题，通过访谈与交流，共同探索家庭家教家风建设的创新发展路径。
家“油”也实践团队接续2024年对桂林、玉林、贺州三地的调研基础，进一步探寻广西家风家教传承脉络。在指导老师的带领下，团队分工合作，分为四个支队，奔赴南宁、钦州、贵港、柳州四市开展实践。
在文化资源汇集的南宁，南宁小分队成员走访了南宁家风馆，沉浸式参观了“红色家风”“民族家风”等展区。在讲解员耐心的讲解下，共同学习优秀的家规家训，叩响“家风示范”的门扉。期间，自治区妇联家儿部负责人为团队介绍了妇联联合教育、文旅部门将清廉家风课程纳入各级党校主体班培训中的实践成果，让实践团队了解到优良家风在当代社会的创新传承举措。与此同时，钦州小分队正依托“清廉家庭教育线路云地图”打造的“行走课堂”，感受家风与现代技术融合的独特魅力，打开探索家风数字化传播的新方式。
贵港小分队则实地走访了魏乃文故居、黄日葵纪念馆等场馆。他们在古香古色的故居陈设间，聆听讲解员讲述魏乃文先生的优秀事迹；透过展馆展物，追溯与黄日葵先生相关的爱国故事与优良品行，深入挖掘当地家庭家教家风建设资源。柳州小分队穿梭于鹿寨县、柳江区、三江侗族自治县和融安县的城乡之间，走进柳州市妇联、家风教育基地及基层社区，以座谈交流、问卷调查、入户访谈等形式，结合详实的图文资料和珍贵实物展陈，收集当地“最美家庭”家风故事以及历史名人家风家训家规，切身感受当地深厚的家教家风和历史底蕴，为课题注入了鲜明的地域特色。
在学校党风廉政办和马克思主义学院的大力支持下，家“油”也实践团队的调研工作有条不紊地开展。团队成员身体力行，将调研途中所见所闻串联成八桂大地家风家教传承的线索，在深度感受优良家风的化人力量的同时，进一步扎根八桂廉洁文化土壤，在交流中探讨出民族文化融入家风家教家规、家风融入党政廉洁教育等实践路径，为我校进一步开展家庭家教家风调研工作积累了宝贵经验，探索八桂家风传承创新路径开拓了新思路。
未来，家“油”也实践团队将继续推进对广西14 个地市全覆盖的家庭家教家风调研，以探明广西家风家教传承现状为核心目标，紧扣“清廉广西”建设要求，在实践探索中进一步激发家风家教传承新动能。
播撒美育幼种，
沁润童真之花照亮童年
今年暑期，桂林市临桂区的街道与社区里多了一群忙碌的身影。来自我校童心创艺美育实践团的志愿者们走进社区实践站、临桂区特殊教育学校等多个场所，为孩子们带来了一系列以美育为主的五育创意课程。他们以艺术为壤，以温暖为光，悄然沁润着一朵朵童真之花。
实践团始终秉持“以儿童为中心，用创意激活童心，用艺术传递温暖”的核心理念。他们不将美育局限于简单的教学，更注重保护儿童的想象力与创造力，鼓励孩子在创作中表达真实想法以及内心的真实感受，潜移默化地引导他们发现美、感受美、创造美。课程尤其注重亲身体验，坚持“做中学”，让孩子在体验中理解美。在音乐和舞蹈课上，志愿者们带着孩子用碗筷等日常物品来模拟乐器发声，在探索中领悟“生活即艺术”的真谛。孩子们在绘画课上尝试用缤纷的色彩描绘熟悉的山水和美食，如碧波、山峦，青团、五色糯米饭等，感受多元表达的乐趣。此外，实践团还通过模拟“溺水救援”等情景演练，结合生活各场景的安全防护、应急救护知识科普，让孩子们掌握了实用技能，懂得生命的可贵。
“专业赋能、温暖传递”是贯穿实践全程的主线。团队从政策导向、地域文化和儿童认知规律中汲取灵感，依托成员多学科背景实现“专业互补”，志愿者们绝大多数来自师范专业，涵盖体育、美术、书法、英语、音乐、舞蹈等多个领域。艺术专业成员负责设计“视觉 -听觉”课程，体育专业成员打造“趣味运动 + 美育”环节，教育专业成员负责把控“五育融合”逻辑。而比专业更动人的，是志愿者们在服务中展现的情感与温度。
实践团还将社会主义核心价值观主题教育的“手势舞”和彩泥手工课带进临桂区特殊教育学校。起初，有些孩子因拘谨跟不上“手势舞”的节奏，志愿者便蹲下来，手把手带着他们比划，重复几次后，孩子们渐渐露出了笑容，动作虽不算整齐，却格外认真。彩泥手工课上，孩子们专注地捏着彩泥，尽管作品歪歪扭扭，但却是他们全心投入的成果。有的孩子主动把彩泥作品递给了上课的老师，无需言语，却传递出最纯粹的善意。特殊教育学校的校长与团队成员谈起特殊教育的不易，感慨道：
“这些课程让孩子们愿意主动交流、分享作品，这比学会一个技能更重要。”课后，志愿者将彩泥作品贴在学校的展示墙上，孩子们路过时，会停下脚步，指着自己的作品笑。课堂上的创作，最终成为温暖记忆留存在孩子们身边，也让团队真切感受到：课堂 +实践”的意义，不仅教会创作，更在于让他们明白，自己的作品能成为照亮他人的光。
“在这一堂‘行走的美育课’中，我们更深刻理解基层实践不是‘单向输出’，而是‘双向成长’。孩子的纯真反馈让我们感受到专业价值，也学会了‘用儿童的语言讲专业知识’，提升了服务基层的能力。”团队负责人、体育与健康学院 2022级本科生张家财说道。
童心创艺美育实践团的暑期之旅告一段落，但那些撒入孩子们心中的美的种子，正在静默生长，等待绽放。
暑热渐退，实践的步伐暂歇，但这不是终点。猫儿山的科考灯还会在秋日里点亮，解码更多生物奥秘；家风调研的笔记本还会继续书写，将散碎的文化碎片拼成完整脉络；美育课堂的颜料留下在教室，传递更多温暖，照亮更多特殊儿童的童年时光。
桂夏渐深，行动从不止步。师大学子将知识化作探索生态奥秘的力量，用脚步丈量文化厚土的深度，用行动守护童真心灵。