她坚守教育岗位，杏坛耕耘三十八载春秋，是广西师范大学教育学部/教师教育学院教授，也是中国学前教育研究会理事长，为培养优秀的学前教育人才贡献力量，诠释了新时代女性的卓越和风采。
她心系儿童，带领团队长期扎根西部，深入偏远农村地区，成为农村学前教育质量提升的“破冰者”。她投身科研，聚焦学前教育理论与实践的深度融合，创新实践联动机制辐射带动数百所乡镇幼儿园的改革发展。近日，侯莉敏教授荣获 2024 年度“全国三八红旗手”荣誉称号，激励了教育学领域的女性工作者砥砺前行，现在让我们一起探寻“她”风采！
“姝”质英才，把美好写在教育上
“教师是太阳底下最光辉的职业”这句夸美纽斯的名言，成为侯莉敏教育生涯的信仰。大学期间，侯莉敏如饥似渴地阅读着教育领域的经典著作。马卡连柯的教育诗、苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》等一系列书籍，宛如一盏盏灯塔，照亮侯莉敏心中的道路，让她对教育有了更深的理解和感悟。“我从心底里觉得老师就是太阳底下最美好的职业，它改变的不是一个孩子，是通过一个一个孩子的改变，改变的是整个社会。”这份对教育事业的热爱与追求，促使侯莉敏立志要成为一个像马卡连柯那样优秀的好老师。
1987年，侯莉敏以广西师范大学教育系为起点，踏上育人之路。1988 年开始，侯莉敏在广西师范大学教育系担任公共课教师，教授学校各系的心理学和教育学课程，灵活运用多种教学思路，不断探索新的教学方法。英国留学期间，侯莉敏还选修了与学前教育相关的课程，为今后的教育事业丰富学科技能，扎实研究基础。
“教学不是照本宣科，应该对人的生命、人的创造有所裨益。”这是侯莉敏一直秉持的教育思想。她深知，学前教育涉及的学科门类众多，关系到孩子的成长和未来。因此，在繁忙的教学与研究之余，侯莉敏总是抽出时间广泛阅读书籍，不断积累知识，锻炼教学技能。同样，侯莉敏也教导学生，学习知识不能只求广度而不求深度，阅读书籍更要有所感悟，要形成自己的思考。这样的读书精神深深影响着学生们，伴随着他们的成长。
如何站稳讲台是侯莉敏做老师后遇到的最大问题。第一次站上讲台时，侯莉敏曾纠结是照本宣科把教材上的知识讲给学生听，还是按照自己的新思路去讲解，给予学生不同的听课体验。随着时间的推移和教学经验的积累，侯莉敏也找到了自己的答案。“一节课如果上好了，你是会有感觉的，”侯莉敏说道，学生会用明亮的眼睛关注着你，他的视线眼神是一直追随着你的。”她发现，教育教学不仅仅是知识的传递，更多的是人与人之间的心灵互动。在侯莉敏的课堂上，教材的内容是授课的基础，她善于将理论与实践相结合，讲课深入浅出，在生动地讲解中帮助学生们更好地掌握知识点，建构完整的知识体系。
在新时代的教育浪潮中，侯莉敏也进行着新的思考和挑战。随着数字化的迅猛发展，AI 技术逐渐影响并变革各个领域，深化教育领域变革也是我们的“必答题”。“作为人，我们与机器最不一样的，就是拥有一种主体性。”她认为，老师要努力做到真正尊重学生，帮助学生形成扎实的能力，使他们能在日益变化的世界中找到自己的方向，胜任可能出现的新职业，使用可能出现的新技术，解决可能出现的新问题。“我想，未来的社会会变得更好，每个老师也能在这样的践行过程中成为更好的自己。”
“作为女性，我们天生被赋予双重使命：既要像榕树般向外伸展枝干，又要如根系般向内滋养生命。”她始终认为，女性学者心思缜密，更能捕捉到文化传承与个体成长之间的微妙共振。从在竹楼里紧握留守儿童冰冷的小手，到在国际论坛讲述中国乡村教育的动人故事，性别从来不是向上突破的阻碍，而是让她得以拥有更加细腻的视角，去触碰人类成长过程中的点点滴滴。
“人生有限，生命有限，要做有意义、有价值的事。”这是侯莉敏从教三十多年来的深刻领悟，更是她一生的不懈追求。侯莉敏用实际行动和优秀成就证明，女性更强大的共情力能精准捕捉教育现场的生命脉动，教育的美好在于刚柔并济。
“婙”益求精，领航广西幼教课改
新时代教育家精神为推进高素质教师队伍建设锚定了发展方向、确立了根本准则，也为广大教师当好新时代的“大先生”和“引路人”提供了价值导向和行动指南。侯莉敏认为，理解教育家精神，首先要理解教育家，准确把握智育与德育的关系。
“学前教育强调创造一种环境，让儿童愿意学、主动学，他们就会吸收这个世界的营养。”侯莉敏敏锐地关注农村地区儿童的发展问题，将目光聚焦于区域学前教育质量提升。
“广西是多民族聚居地区，这一多民族文化对儿童的发展会产生影响，这是值得我们关注的问题。”从上世纪 90 年代末，侯莉敏就牵头组建研究团队，扎根西部农村，挖掘和整理多民族文化的课程素材，基于广西学前教育综合课程实施现状调研，整合多民族文化资源，开发以主题活动为核心的课程体系，构建适配不同区域幼儿园及幼儿发展需求的民族文化特色课程，将民族元素融入学习活动，促进构建幼儿多民族文化认知经验体系。
她与团队创立了“开发 - 实验 - 示范”为一体的实践联动机制，采取“点（试点园）- 线（片区幼儿园）- 面（全市幼儿园）”的辐射方式，贯通了“自上而下”和“自下而上”的课程实践机制，研究构建的多元课程平台推动了优质教育资源共享，为教师课程活动的设计与实施提供了支持，实现了幼儿园教学研究与指导的机制创新，深度凝练研究成果覆盖广西各地的 100 多所幼儿园，惠及一线幼儿教师上万人次、幼儿几十万人次。2014 年，侯莉敏主持申报的《融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践》获得国家级基础教育教学成果一等奖。十年磨一剑，侯莉敏让带有广西鲜明地方特色的民族文化教育研究范式成为学界内的研究标杆。
站在学前教育研究的前沿，侯莉敏步履不停。她继续以破解西部农村学前教育“覆盖先、提质难”困局为突破口，系统推进农村幼教质量提升工程，在公共优质教育资源有限的背景下，她与团队创新构建“政府 - 高校 - 非政府组织”三维联动机制，依托 TOT（培训者培训）模式打造省级统筹、县级支撑、乡镇落地的三级教研队伍，采取“调研诊断－行动支持－评估反馈”工作路径，系统整合优化教研资源，总结经典案例，有效带动农村幼儿教师队伍的专业化发展与一线幼儿教师的教育质量提升，推动区域学前教育课改质量整体跃升。2018 年，侯莉敏主持申报的《基于 TOT 模式的西部农村学前教研机制建设创新实践》再获国家级基础教育教学成果奖二等奖。
侯莉敏不断思考如何更好地推动教学改革，也在实践中总结出可推广的经验方法。首先是需要不断改进教学内容与教学方法，注意关注学生兴趣和需求，创设“教师精讲－小组合作活动”的教学流程；以问题为核心，通过“创设情境－分析问题、收集信息－寻找方法、设计解决－评价方法、得出结论－应用新知、产生迁移”模式，促进学生研究意识与能力的提高。其次是注重理论与实践相结合。
在给本科生开设的课程中，她采用“请进来”和“走出去”的方式，把幼儿园一线的骨干教师请到课堂里，与本科生沟通开展方案共研，然后再把设计好的方案“走出去”带到幼儿园进行现场教学，与骨干教师一起讨论反思。
“在学前教育的发展过程中，当走向国际，这使得我对学前教育的理解越来越深入，知道讲好中国故事这件事任重而道远。”2014年，侯莉敏受邀到美国哈佛大学教育论坛演讲，与海内外知名学者、政策制定者和企业家就中国教育面临的热点问题展开交流。在“早期教育政策、研究与实践”的专题讨论中，侯莉敏成功地把广西学前教育经验推向了国际。
侯莉敏用温柔打破“女性主导的学科缺乏学术高度”偏见的藩篱，在广西学前教育领域实现双轨突破，于实践中践行教育家精神。她既是学前教育专业体系建设的学术中坚，也是广西幼教课改实践的创新先锋，为帮助需要帮助的人做真研究，立志要给儿童更美好的童年、更好的未来以及更好的社会。侯莉敏被誉为“在幼教领域里腾飞的领航员”。
“妍”心润雨，做有爱的教育
“没有爱就没有教育”是侯莉敏的教育座右铭。侯莉敏作为一名学者，扎实的理论知识、灵活的授课方式和幽默风趣的语言，她的课堂教学在学生中广受好评。侯莉敏不仅在幼教科研中历练出一种风度，也在教育艺术中浸润出一份修养，她不满足在三尺讲台上的讲课答疑，正如她说的那样：
“如果你想做一个好老师，没有通读经书的本领，就很难走到人师上。”经师”是做教师的前提基础和必要条件，教师自己要先博闻通识、专业精通，然后才能去讲给学生听。
侯莉敏一直坚守“好的教学就是面向每个学生的创新”的教育理念。在指导学生时，她因材施教，真正尊重每个学生的差异，鼓励学生积极表达自我，这种个性化教育极大地推动了学生的自身发展与进步；在与学生相处中，她是知心好友，经常将自己热爱的生活美学传递给学生，自制美食、花草植物、餐桌礼仪……一点一滴的小确幸，在提高学生的幸福感与获得感的同时，也教会了学生们追求美好事物的能力；传授课本知识之余，她也用自己的人生经历，教会学生为人处事的道理，传授他们“立世之德”。“我很喜欢和我的学生们在一起，我可以和他们聊生活、聊爱好、聊梦想，小到如何养育花草，大到教育的前沿问题……”
课堂之外，侯莉敏也鼓励学生锐意进取、拓宽眼界，见识更广阔的天空。侯莉敏创设 kids 创客空间，为学生提供了创新实践、自我发展的机遇。自 2018 年以来，侯莉敏指导本科生、研究生参与学科竞赛60 人次，其指导的“彩虹马团队—儿童早期阅读专家”项目，通过探索“政府 - 高校 - 社区”三方协同机制，研究开发创新服务模式，支持推动家庭教育系统发展，获得第五届中国“互联网 +”大学生创新创业大赛全国银奖。截至目前，她指导的学生团队共获全国奖、区级奖十余项。
教育的真谛，从来不是孤芳自赏的成就，而是唤醒更多生命的可能。侯莉敏将有爱的教育，传递给每一个孩子，她是学者、是导师、更是学生成长的引路人。
从甲骨文里藏着温柔力量的“女”字，到拥抱无限可能的“她”。
这些镌刻在血脉中的美好字眼正在被新时代女性书写出更璀璨的注释，侯莉敏深耕教育沃土，用教育之光和热情之火点亮莘莘学子和学童们的未来。在此，我们向每一个熠熠生辉的“妳”致敬！
图为侯莉敏老师
图为 2025 年 3 月，侯莉敏老师荣获2024 年度“全国三八红旗手”称号