大学生涯中，拿下2024年校长奖学金的陈硕文始终保持对知识的渴望和实践的热情，在翻译的海洋中扬帆远航，颂扬文化之美。
连续三年综测第一、发表四篇学术期刊论文、主持参与国家级、区级大创、挑战杯共四项、获得自治区级荣誉奖项共10余项……荣获我校2024年校长奖学金，她是外国语学院2020级翻译专业本科生陈硕文。
学以致“信”，逐梦译海心不息
“我喜欢研究文字，在语言的转换中感受文字的魅力。”怀揣着热爱，陈硕文走上了翻译的道路。
翻译路上，陈硕文重视每日的积累和学习，“我会阶段性地制定小目标，并保证每一天的学习都有收获。”她每日听六分钟的英国新闻、与外教进行口语训练、坚持阅读英文外刊文章、撰写全英文的文章、每天50个单词的输入量……长年累月的坚持成为她成功的基石。
在各类专业比赛上，陈硕文锐意进取，屡创佳绩。2020年，她在“外研社·国才杯”全国英语写作大赛获区赛三等奖；2022年，她再战“外研社·国才杯”全国英语写作大赛，终获区赛二等奖。两年600多天的时间里，她始终保持写作的习惯，不断精进文章结构、精确语法使用，细细打磨，一步一个脚印，最终让时间见证成长。
“两种语言的转化、多元文化的碰撞，我们希望通过研究红色文化题材影视作品，讲好中国故事，传播好中国声音。”2022年，她以独著身份发表《Subtitle Translation ofRed Film from the Perspective of Purpose Theory- a Case Study on The Battle at LakeChangjin》（从目的论视角看红色电影字幕翻译——以《长津湖》为例）；2023年，她以第二作者身份发表论文《影视剧〈觉醒年代〉字幕汉译英的译者主体性》。“目前对于抗美援朝时期和‘五四运动’时期的研究较少，因此我们选择了这两部作品作为研究对象，”她表示。
陈硕文及其团队成员研究《觉醒年代》影视剧，从43集中摘出精彩片段，定下四幕进行翻译。另外，他们还面临着翻译上的难题：因为原语本身具备文化特色，在两种语言的转换中，如果按照字面意思直接翻译，就丧失了词语本身的文化内涵。为了解决这一问题，她请教专业老师，查阅当时的资料，不断寻找合适的表达。在翻译中，她坚持高质量字幕翻译，在这一过程中，如何有效打破不同地区的文化壁垒、平衡原语文化特色和目的语文化语境的问题引发了她的深思，也影响了她对未来道路的选择。在保送西南大学后，她将对英美文学方向展开研究。
语言学习的道路并不平坦，所幸一路热爱相伴。“我坚信翻译是有温度、有感情的。作为一名翻译的学习者，我认为通过对文本不断研究和思考，可以挖掘出更丰富的文化内涵。”
行以致“达”，知行合一志不移
“作为一名新时代的大学生，我们应该坚持理论与实践相结合，积极学习知识，将其内化于心，外化为积极的行动，向社会展示师大青年的风采。”作为广西师范大学《共产党宣言》青年研习社“月牙社会实践队”的成员，她跟随团队前往湖南长沙进行党史学习宣讲教育调研活动。“我们前往毛泽东故居进行了党史溯源活动，拍摄视频，向大众讲解党史。”她回忆道，“当时天气很热，我们穿着统一的宣讲服装，扛着沉重的器械，围观群众很多，里三层外三层，更闷热，也更紧张。”通过反复尝试，团队成功录制“红色微课”，荣获广西壮族自治区大学生“三下乡”重点团队表彰。
她还充分利用寒暑假时间，组织团队开展社会实践。大一时，她初次尝试组队，调研广西北海山梓村的“新农村”建设，这次调研让她对于乡村振兴战略有更深入的了解，也为她的下一次社会实践奠定了基础。大二时，她组织团队参加了第二届大学生乡村振兴创业大赛，前往广西百色市德保县做柑橘产业的调研。她不再局限于实地调查，还为当地柑橘产业写了一份商业计划书，希望能帮助当地产业走出困境，助力乡村振兴。
“柑橘产业园区在德保县下的村子里，我们只能自驾前往，开了很久才到。”谈及对于产业园的第一印象，陈硕文用“偏僻”形容。路途遥远，运输困难，给柑橘的销售带来了很大的挑战。加上产业园的日常维护费用、员工费用等，德保县柑橘产业面临着严峻的考验。
陈硕文与团队成员频繁往返于居住地与产业园间，希望找出破局之路。深入调查之后，团队发现德保县的柑橘在国内知名度低，打不开销路，加上本地市场小，造成了柑橘的滞销。为了推动这一“痛点”的解决，他们决定引入跨境电商概念，参考新农村、新农民的模式，通过抖音直播带货、网络红人引流的方式提高柑橘知名度。他们还将调研的过程做成vlog发布，获得第二届广西大学生乡村振兴创新创业最美短视频奖。
大学期间，她还积极投身于各种志愿活动，曾担任广西师范大学石桥计划志愿者，广西北海市“8.14”疫情社区志愿者、第十九届跨文化研究年会志愿者等。目前，她的志愿时长已超200小时，志愿服务覆盖教育、抗疫、文化传播等领域。
颂以致“雅”，创新传韵行未止
受校内浓厚的创新创业氛围影响，陈硕文不断挖掘自身创新创业潜能，与专业特色相结合，主持国家级大创项目3项，荣获第九届中国国际“互联网 +”大学生创新创业大赛广西赛区高教主赛道金奖、青年红色筑梦之旅赛道铜奖等2项。
谈及国家级大创项目“五四精神融入英语戏剧高中校本课程的设计与研究”的契机，陈硕文道：“恰逢中国共产主义青年团成立100周年，我们希望发挥自己的专业特长，顺应时代主旋律。”如何将五四精神与英语相结合？团队选择融入戏剧元素，营造轻松的语言学习环境，在潜移默化中提升学生的视、听、说能力。
时钟回拨到2022年暑假，她作为外国语学院“五四剧本我来传”团队的一员，去到桂林、南宁等多地进行宣讲。团队通过宣传主题视频以及现场配音、演绎的方式，将五四精神融入英语戏剧高中校本课程中，利用英语戏剧演绎红色文化达到育人效果。根据实地调查，团队深入了解中学生思政教育与外语能力现状，并收获了师生的充分肯定。“我们很开心，大家都很乐于去接纳新的东西。希望通过这样的方式，思政教育和外语学习都能变得更有趣、更生动。”从课题到大创到推动教育实践，陈硕文用自己的专业知识反哺社会，让五四精神在新时代中迸射新光芒。借此，她顺利以第一作者的身份发布了论文《五四精神融入英语戏剧高中校本课程的设计与研究》，与团队共同研发出相关教具与英语样本书。
助力乡村振兴，陈硕文与她的团队走在一线。乡村振兴背景下跨境电商助力非遗竹编推广与运营的创新路径研究——以钦州灵山竹编为例，国家级大创项目团队中，陈硕文主要负责搭建框架、计划书撰写。海内外综合调查过程中，她遇上了困难：“跨境电商是一种新概念，目前仍处于不断发展的过程中，成功‘出海’的文化产品很少。因此，关于竹编此类非遗文化产品在海内外情况的资料很少，没有前期的语料库，我很难完成文字的撰写。”为了解决这一问题，她将目光转向专业书籍，希望从书籍中找到答案。“我们从目录入手，一点点查找相关资料。”她回忆道。最终，在不懈努力下，她终于完成了海内外的初步调查。
她将地方特色与跨境电商的互联网产业相融合，不仅带动了地方经济的发展，更有效对外输出了中国传统文化。她呼吁大家关注少数民族地区的发展、非遗文化现状，尽己所能为乡村振兴战略、文化自信战略添砖加瓦。
“译事三难：信、达、雅。”作为翻译系学子，陈硕文的大学生活亦可用这三个字归纳，她以“信”求真，以“达”传意，以“雅”致美，从中国到世界，她搭建文化的桥梁，让文字的力量永绽光芒。
