教育是强国之基，人才是强教之本。党的十八大报告明确指出：办好人民满意的教育，当务之急必须加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教育与人的荣誉感和责任感。《国务院关于加强教师队伍建设意见》中反复强调教师队伍建设是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要基础性工程。日前，为贯彻落实十八大和全国教师工作会议精神，以及国务院、教育部等有关部委近期出台的关于加强教师队伍建设的相关配套文件精神，自治区教育厅根据我区教师队伍建设实际，特委托我校教育科学学院开展全区中小学队伍建设调研工作。
教科院高度重视此次重大调研工作，由学院负责人孙杰远牵头，基于学院教师研究专长及调研经验，组建了由多名教授、博士及80余名研究生共同参与的教师教育研究团队，并将此次调研分解成教师发展水平研究、教师保障体系构建、教师管理制度问题探究等若干子课题研究小组。
为使调研高效、有序开展，调研团队在调研实施前完成了两项重要的基础性工作。其一，是通过全面调查全区14个地级市教师队伍的基本信息，掌握不同类型中小学教师队伍在性别、学科、年龄、学历、职称、编制等方面的真实状态，为诊断教师队伍的结构性问题提供了全面而细致的信息。其二，是通过汇集专家、教育管理者、一线教师等多方面的智慧与建议，设计了一套《广西中小学教师发展现状与对策调查问卷》。该套问卷的调查对象涵盖了不同学段、不同地域、不同年龄、不同职称、不同职务等教师群体。同时，问卷全面、具体地呈现了教师专业水平、职业认同、教师权益、职前教育、教师培训、管理制度等多方面内容。此外，研究团队还配套设计了针对教师、校长以及教育主管部门领导的访谈问卷，使其对问卷调查信息进行更为深入的补充与拓展。
教师队伍基本信息调查及问卷设计的完成，意味着调研的前期论证工作得以有效完成。为了深度挖掘教师队伍建设与发展过程中的真实问题，教师教育团队分为5个小组于2012年12月26日至31日陆续奔赴全区14个城市对各地教师进行实地抽样调查。各调研小组所到城市随机抽取一个城区及一个县，根据幼儿园、小学、初中、高中、中职不同学段，城镇、农村不同区域，民办、公办不同性质，按相应比例抽取教师、校长两个群体进行问卷调查，同时抽取教师、校长、教育主管部门领导辅之以一对一访谈。此外，还有针对性的收集了当地关于教师队伍建设方面的制度、文件、经验总结等材料。本次实地调研，据初步统计，共发放教师问卷15000余份，校长问卷2500多份，访谈教师100余名，访谈校长100余名，访谈教育部门主管领导100余名。通过采集数据、搜集材料、听取一线教师及教育管理工作者的心声，获取了大量宝贵的一手材料，为后续研究积累了丰富的素材。值得一提的是，各调研小组所到之处均受到当地教师的欢迎与尊重，很多一线教师认为以这种务实的方式切实关注教师群体的生存与发展，让他们备受感动。
目前，各类调研资料的整理、编码及录入工作正及时跟进。教师教育研究团队多次召开会议，讨论如何通过调研资料所反馈的信息，科学、合理地梳理广西中小学队伍建设中存在的问题，基于教育规律和教师成长规律，寻找有效的教师发展策略，为政府决策出言献策。
本次重大调研工作，显示了教科院科研服务于社会的研究意识、强烈的社会责任感、勤勉的工作作风以及务实的学术氛围。相信后续的调查报告及研究成果必将为政府决策提供真实的信息与全新的视角，同时也将助推教科院在教师发展研究领域中新的突破。
作 者：教育科学学院 秦娟 照片由各调研组成
发布单位：教育科学学院
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