5月31日下午，历史文化与旅游学院在王城校区4－202教室举行公开示范课活动。学院2004级历史学专业本科生及全体教师共计110多人观摩了由具有丰富中学教育教学经验的特级教师李庆忠老师讲授的《中学历史教材分析》课程。
举行公开示范课是历史文化与旅游学院历年教学期中检查工作的重要组成部分，也是文旅学院教师“传帮带”教学改革的重要内容之一，对于加强教师之间的教学交流、提高青年教师的教学技巧和教学技能具有重要的意义。
公开课结束后，全体教师集中在文旅学院会议室就公开课进行了评议，对新时期高校教师如何提高教学质量与水平，如何适应中学新课改的需求，培养合格的中学教师展开了积极而热烈的讨论。最后大家形成了以下五点共识：一是应该进一步探讨实施“以学生为主，实现师生互动，站在学生的角度设计授课内容和方式”的教学新理念；二是充分利用现代先进的教学技术授课，加大对多媒体教学和网络教学的关注度，通过现代教学技术构筑师生互动平台；三是重视学生的主体参与和对话交流机制建设，探讨高校教学由培养学生懂得分析问题、解决问题转为不仅需要学生懂得分析问题、解决问题，更重要的是教会学生发现问题；四是加大新教改的科研含量，丰富教学内容，培养学生创新能力与扎实的基础教学科研能力；五是重视基础教学，鼓励教师深入中学一线不断地从事基础教育调研，大学专业课应适应基础教学之需要，以适应中学新课改的发展需求。
本次公开示范课的成功举行，对促进本科教学改革和提高教学质量起到了积极的推动作用。（文旅学院 供稿）
举行公开示范课是历史文化与旅游学院历年教学期中检查工作的重要组成部分，也是文旅学院教师“传帮带”教学改革的重要内容之一，对于加强教师之间的教学交流、提高青年教师的教学技巧和教学技能具有重要的意义。
公开课结束后，全体教师集中在文旅学院会议室就公开课进行了评议，对新时期高校教师如何提高教学质量与水平，如何适应中学新课改的需求，培养合格的中学教师展开了积极而热烈的讨论。最后大家形成了以下五点共识：一是应该进一步探讨实施“以学生为主，实现师生互动，站在学生的角度设计授课内容和方式”的教学新理念；二是充分利用现代先进的教学技术授课，加大对多媒体教学和网络教学的关注度，通过现代教学技术构筑师生互动平台；三是重视学生的主体参与和对话交流机制建设，探讨高校教学由培养学生懂得分析问题、解决问题转为不仅需要学生懂得分析问题、解决问题，更重要的是教会学生发现问题；四是加大新教改的科研含量，丰富教学内容，培养学生创新能力与扎实的基础教学科研能力；五是重视基础教学，鼓励教师深入中学一线不断地从事基础教育调研，大学专业课应适应基础教学之需要，以适应中学新课改的发展需求。
本次公开示范课的成功举行，对促进本科教学改革和提高教学质量起到了积极的推动作用。（文旅学院 供稿）
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