“鹰是勇敢、坚韧的象征，我们希望所有的孩子都能像鹰一样健康、自强。”抱着这样的期望，一支服务未成年人的队伍——“小鹰成长陪伴计划”在广西师范大学成立了。在发展过程中，团队始终坚持贯彻“励志、慰心、赋能”的宗旨，不断深入乡村、扎根基层，关注弱势群体，体现了新时代的“雷锋”精神。

 从小鹰到强鹰，他们一直走在守护儿童的路上

‍

据了解，我国乡村儿童数量庞大，孤儿、事实孤儿、留守儿童等群体也普遍存在，这些儿童大部分缺乏陪伴与引导，精神需求无法得到满足。在这种情况下，一位好的“引路人”显得尤为重要。为了推动解决这一问题，在我校创新创业学院的支持下，一支关注帮扶孤儿、留守儿童等未成年人的大学生志愿团队逐渐成形。团队希望通过筛选和培训的方式，让大学生们充当儿童成长的“引路人”。

从提出想法、逐步落地到正式确立，团队的名称最终定为“小鹰成长陪伴计划”。“我们不断发展，逐渐形成两个主要项目，一个是最初面向留守儿童的儿童之家志愿活动——小鹰成长陪伴计划，一个是面向孤儿的结对帮扶活动——乐群强鹰行动，这两个活动各有侧重，同步推进。”团队负责人，2023级美术学院研究生吴青说。

从“小鹰”到“强鹰”的项目拓展，体现着团队的期待：希望每一位孩子都能在大学生志愿者的耐心陪伴下由一只振翅欲飞的雏鹰长大为一只翱翔蓝天、自立自强的雄鹰。在团队成员的持续努力下，守护“小鹰”的队伍日渐壮大，越来越多的大学生志愿者参与其中，更多的儿童从中受益。2022年，团队在第六届中国青年志愿服务项目大赛中获得铜奖，并在同年获得了广西志愿服务大赛银奖。除此之外，团队还多次在省级“互联网+”大赛中获得奖项。

从小鹰到强鹰，他们一直走在守护儿童的路上。

 深入乡村，结对帮扶送温情

作为全国首个面向事实孤儿群体开展大学生结对帮扶的项目，乐群强鹰行动开始于2022年，至今共帮助了60名儿童。

2023年，乐群强鹰行动团队成功与广西壮族自治区玉林市陆川县政府达成合作，不断推动构建以“政府+高校+重点中学+企业+爱心人士”为五大支撑的帮扶体系，在陆川中学、陆川县民政局、陆川县温泉镇镇政府的指导下建立了陆川县全县帮扶儿童和结对大学生档案，构建完善孤儿帮扶体系。

事实孤儿，是指父母没有双亡，但家庭没有能力或意愿抚养的儿童。“我帮扶的对象是一名事实孤儿，他的父亲双目失明，母亲有一只眼睛看不见，主要的家庭收入来源就是各类补助，”团队志愿者，2021级环境与资源学院本科生陈思思回忆道，“他家里还有一个哥哥和一个姐姐，一家人住在爷爷单位的福利房里。房子已经是老房子了，面积较小，虽然家具简陋，但还是显得拥挤。”虽然家庭条件不好，但这个小男孩始终乐观、开朗、待人友善。“第一次去他家时，他撑着伞在路口接我，离别时，他在阳台朝我招手，目送我离开。他一开始有些拘谨，熟悉了之后放松下来，会和我聊聊最近的身体情况以及学业上的问题。”

除了日常的陪伴，团队还根据孩子们的年龄和爱好，设计出包含书籍、字帖、算术题卡、国学阅读器、尤克里里等的个性化小鹰陪伴包，再由志愿者赠送给孩子，用于更好地进行一对一结对服务。“寒假家访时，我带去了为他特别定制的陪伴包，里面有他心心念念的足球。”陈思思说，“他跃跃欲试，说想在家门前的空地上踢足球。”

值得一提的是，团队已研发基于区块链技术的线上管理系统，实现志愿者线上精准匹配与更优质的监控管理。“通过平台的数据库，可以在保护孩子隐私的同时实现配对结伴。除此之外，志愿者可以通过登入小程序上传服务记录，进行打卡。”吴青介绍道。小程序的研发，提高了结对服务的效率，为团队赋能。

谈及未来，乐群强鹰行动团队将基于陆川县的试点项目，推广结对模式，帮助更多儿童。

 走进儿童之家，倾情教导暖童心

小鹰成长陪伴计划以公益儿童之家为载体，为当地的留守儿童送去爱与温暖，助力未成年人成长。同时，团队也带动更多大学生参与到社会志愿服务中，在全社会营造关爱留守儿童的氛围。

“我们的活动会在寒暑假期间进行，去年，我们开始了每月的社区活动。”据吴青介绍，每次活动的主题各有不同，团队根据妇联下发的主题进行课程研发，包括家风家教、安全教育等。“我们的教学内容偏生活化，比如防溺水安全知识教育、灭火器使用方法、垃圾分类处理方法等。这些生活化的内容有利于提升安全意识，保护未成年人成长。”

“去年暑假，我深入灵川县儿童之家，进行了9次活动。每次授课之前，我都需要花费很长时间做准备，希望每个孩子都听懂课程内容。”团队志愿者，2022级经济与管理学院本科生彭玲说，“孩子们都特别可爱，在收集课程反馈时，他们会对我表示肯定。课程结束时，他们还问我明年是否继续，这让我很有成就感。”

在留守儿童的家庭中，隔代监护的情况较多，大多数监护人文化水平不高，在教育方面难以指导孩子。“在管教孩子时，他们会把玩手机当作奖励，孩子们缺乏约束，容易沉迷手机，导致注意力易分散。”吴青说。针对这样的现象，团队在进行活动时更加注重趣味性，希望能寓教于乐，通过穿插与课程内容相关的游戏吸引孩子们的注意力。“在上课过程中，我时时关注他们的状态，当发现有孩子‘掉队’了，我会邀请他们一起玩游戏。我们玩过击鼓传花等游戏，孩子们的积极性很高。”彭玲说。团队的用心指导为留守儿童正确感知世界、认识世界提供了途径。

除此之外，小鹰成长陪伴计划还关注儿童心理，注重增强文化自信与文化认同感。2023年，团队开始进行心理辅导，关注儿童心理健康问题。与此同时，“邂逅非遗，传承美育”“剪出幸福，喜迎新年”等一系列与非遗相关的活动丰富了儿童的生活，也增强了他们对中华传统文化的了解。

5年间，团队的脚步遍布各地，实现了桂林市县内所有“儿童之家”的全覆盖，在2021广西“儿童之家”志愿服务活动督导与评估中排名全区第一。

 图为我校乐群强鹰行动团队在开展“儿童之家”志愿服务活动

 图为儿童在展示剪纸成果 

 “关爱一个孩子、温暖一个家庭、帮助一批群众、稳定一方社会”。“小鹰”的成长问题并非一朝一夕就可以解决，未来，团队将持续关注未成年人成长问题，发挥大学生志愿者的力量，为儿童筑梦，托起他们幸福健康的未来！