6月5日，中国社会工作教育协会公布了第十六届中国社会工作大学生论坛暨第九届社会工作研究生论坛的第一批入选名单。本次论坛，协会共收到来自全国各校的稿件（摘要）785篇，这次公示的第一批入选名单共有564篇，包括博士入选名单11份篇，硕士入选名单326篇，本科入选名单221篇，专科入选名单6篇。本次论坛，我校以政治与公共管理学院的社会工作专业为主要力量，积极组织师生参与，不断打磨参赛作品，共有23篇作品入选。其中报送的本科生参赛作品18篇全部入选，研究生也有5篇入选名单。

现公示我校入围作品名单：

一、研究生入选名单：

1.作者：2023级社会工作专业杜欢，作品名称：《父母教养方式对青少年抗逆力的影响研究——基于 CEPS(2014-2015)数据的实证分析》。

2.作者：2023级社会工作专业李素娇，作品名称：《流程管控、空间重建与情感整合——整体性视角下社会工作介入信访治理的三重效能》。

3.作者：2023级社会工作专业唐雍云等，作品名称：《文化识盲、认知偏差与服务创新：广西 G 校新疆籍大学生校园融入困境与社会工作介入的机制建构》。

4.作者：2023级社会工作专业张俊豪，作品名称：《边境公共服务何以可及：边境社工站的功能与价值研究》。

5.作者：2023级社会工作专业周圣洁，作品名称：《法国社会工作教育的学徒式模式初探——以 IRTS Parmentier 学院为例》。

二、本科生入选名单：

（一）2020级

1.作者：2020级社会工作专业梁伯林，作品名称：《只“督”不“导”：社会工作专业实习中机构督导的角色实践困境研究》。

（二）2021级

1.作者：2021级社会工作专业江吟雪等，作品名称：《“法、理、情”视角下的农村信访工作及其优化路径——基于 M 村信访个案的分析》。

2.作者：2021级社会工作专业李奕霖等，作品名称：《从边缘到共生：心智障碍儿童校园欺凌的家校社协同防治路径研究》。

3.作者：2021级社会工作专业梁敏怡，作品名称：《社会工作嵌入未成年被害人“一站式”保护研究》。

4.作者：2021级社会工作专业莫芸，作品名称：《缄默的照料者：大龄心智障碍者家长情绪困境与纾解路径》。

5.作者：2021级社会工作专业王媛琳等，作品名称：《何以“活着”：积极老龄化视角下社会工作介入老年生活意义的建构研究——基于桂林市 A 养老院与 B 养老院的调查分析》。

6.作者：2021级社会工作专业韦铄奕，作品名称：《互动仪式链视角下城市“新贫困”全职宝妈的“母职”困境及小组工作介入的策略研究》。

7.作者：2021级社会工作专业钟可馨等，作品名称：《活动理论模型视角下民族地区青少年数字素养教育问题研究——以广西 H 学校为例》。

8.作者：2021级社会工作专业周紫琳，作品名称：《重组家庭继子女家庭角色认知与自我认同型塑的质性研究 ——基于角色认同视角》。

9.作者：2021级政治学与行政学专业赵媚，作品名称：《社工如何助力“五社联动”破解民族互嵌式社区治理困境？》。

（三）2022级

1.作者：2022级社会工作专业刘文霞，作品名称：《业务让渡、合作断档与关系失序：机构改革过渡期县域社会工作机构的发展困 境与应对策略——基于广西 14 地市的研究》。

2.作者：2022级社会工作专业吕姗瑾等，作品名称：《社会工作介入边境空心村的活化实践研究——以广西百色靖西市 S 村为例》。

3.作者：2022级社会工作专业吴心怡等，作品名称：《情感联结、利益整合与秩序重构党员和乡贤引领助推全域土地综合整治实践研究——以布央村为例》。

4.作者：2022级行政管理专业郑李，作品名称：《“情感本体”：西部民族地区情感动员的嵌入实践机制研究——以广西 L 县社工站为例》。

5.作者：2022级劳动与社会保障专业韦红婷等，作品名称：《“候鸟人”的护理需求与“三工联动”服务模式构建研究——以广西巴马为例》。

7.作者：2022级劳动与社会保障专业邓叶烯，作品名称：《中国式现代化背景下边疆地区“大社会工作”人才培养模式的创新路径探索——以广西 X 县为例》。

（四）2023级

1.作者：2023级社会工作专业农海榕等，作品名称：《地方社会工作伦理守则的差异化分析与建构发展探讨——基于全国 5个地市文本分析》。

2.作者：2023级社会工作专业王钊颖等，作品名称：《韧性发展：县级社会工作机构低偿服务的实践过程与应对研究——以百色T县S机构为例》。