为帮助青年教师尽快适应岗位，明确专业优势，发挥潜能，助力新教师成长，10月21日，教师教学发展中心邀请教育学部王枬教授开展“高校青年教师专业发展与职业生涯规划”专题培训。培训采取线上线下结合的形式，由校本科教学评估与建设办公室、教师教学发展中心副主任主持，各学院（部）40余名青年助教和线上100多名感兴趣的老师参加了此次培训。
培训中，王枬教授围绕高校青年教师的特征、教师专业发展的含义以及教师职业生涯的规划三个方面系统、全面阐述如何成为一名优秀的高校教师，走好职业发展之路。通过分析多位学者对教师专业发展的不同阶段周期的观点，她着重论述了教师的成长过程的四个阶段：初任期、胜任期、提高期、创造期。在明确了青年教师职业生涯规划的意义和步骤之后，王枬教授对教师专业发展的有效路径提出了建议：一是适应社会对教师的期待；二是有意识的提高自己的角色技能；三是有策略的履行自己的角色职责；四是在实践磨砺中形成独特的职业气质；五是要提高作为教师的职业满意感。
最后，王教授以著名教育专家朱永新的“我心中的理想教师”与青年教师们共勉，真诚祝愿青年教师们在工作中收获成就感、幸福感。参训教师纷纷表示此次培训使自己获益匪浅。
王枬教授开展培训