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【广西日报】专版关注报道我校政管学院本科专业建设经验:打造新时代铸魂育人一流专业——广西师范大学社会工作一流本科专业“双融双促”机制建构与实践创新



来源:政治与公共管理学院 作者: 日期:2021-04-27 点击:31

4月26日,《广西日报》第6版以《打造新时代铸魂育人一流专业——广西师范大学社会工作一流本科专业“双融双促”机制建构与实践创新》为题,报道我校政治与公共管理学院“党建+业务:社会工作一流本科专业‘双融双促’机制建构与实践创新”工作。文章从建构党建与社会工作专业建设“双融双促”机制,实现党建高质量发展与专业内涵式建设并融的良好循环、形成价值引领与知识传授并重的“三全育人”格局、推动学生培养与教师成长并举的“党建+专业”联动发展、深化个人发展与服务社会并行的多元协同创新实践四个方面,讲述了我校政治与公共管理学院积极推进党建+业务融合,促进党建高质量发展和专业内涵式建设工作积累的经验和取得的成果。

现将文章转载分享。

 

打造新时代铸魂育人一流专业

——广西师范大学社会工作一流本科专业“双融双促”机制建构与实践创新

肖富群  陈国华  何乃柱  杨真宝


习近平总书记4月19日在清华大学考察时指出:“党和国家事业对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。”党的十八大以来,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人成为了高校专业建设的核心问题,加强党建引领,推进党建与业务深度融合,推动专业内涵式发展,成为高质量实现立德树人根本任务的重要保障。广西师范大学政治与公共管理学院(以下简称“广西师大政管学院”)以“全国党建样板党支部”创建为契机,深入开展“党建+业务”工作:社会工作一流本科专业“双融双促”机制建构与实践创新,有效破解了重知识传授轻价值引领、重学生培养轻教师成长、重个人发展轻社会责任的难题,锻造了新时代立德树人的坚强堡垒,打造了新时代铸魂育人的一流专业。


1.实现党建高质量发展与专业内涵式建设并融的良好循环


广西师大政管学院以立德树人为指引,以问题为导向,以创建社会工作一流本科专业为目标,以党建和专业建设为双驱动,探索党建与业务“双融双促”机制,寻找二者核心契合点,把“党建+学科专业”发展融为一体,避免“两张皮”,围绕业务抓党建,抓好党建促业务,以高质量党建促进高质量学科专业发展。坚持党管一切原则、人的发展原则和需求导向原则,建立起“理念—原则—措施—保障—评价”五位一体的党建与专业建设“双融双促”机制,以三个有力举措实现党建高质量发展和专业内涵式建设并融的良好循环。一是选优配强党支部书记和支委,支部书记是“双高”教师即高学历和高职称,教师党支部书记队伍成为党建和业务“双融双促”的中坚骨干力量。二是推行党员教师担任低年级班主任制度和担任学生社团指导老师制度,有效解决多校区办学、课后师生交流少的问题,社会工作专业所在系部支部书记担任2018级社会工作本科班班主任,积极参与班级推优入党、学业规划指导等,其开设的“班主任下午茶”每周定时与学生见面,深得学生喜爱。三是推行高职称党员结对青年教师、全体党员教师参与人才引进工作等举措,取得良好效果。

“双融双促”使党建工作实现质的飞跃,让专业建设收获累累硕果,社会学与社会工作系教工党支部获批全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室,入选教育部“全国党建工作样板党支部”培育创建单位和获评广西高校先进基层党支部,社会工作专业获全国第一批“双万计划”一流本科专业,是全国第一批9个社会工作一流本科专业当中的一个。


2.实现价值引领与知识传授并重的“三全育人”格局


广西师大政管学院坚持将价值引领贯穿教育教学全过程,推动价值引领与知识传授并重,使学生“明大德、守公德、严私德”,成长为社会主义建设者和接班人。一是建立时代所需为导向的动态完善人才培养体系,党支部驱动人才培养方案定期、协同修订,与学校、国家的育人目标同向同行;探索社会学类大类培养,第二或第三学期进行专业分流;建设系—院—校互融互通及校内外、国(境)内外、线上线下培养机制;完善“入学前—入学—专业分流—专业实习—考研/就业创业”全员、全程、全方位的“三全育人”机制。二是推动融入思政因素的课程体系改革,根据社会建设需要调整课程模块,凝练专业特色方向;全面加强课程思政建设,形成理论—方法—实务课程体系;淘汰“水课”,打造“金课”,开展线上课程与混合式课程建设,促进专业教育与思政教育深度融合。三是探索融入价值引领的“四阶课堂”育人机制,将价值引领融入知识传授和能力培养之中,在做好课堂教学的第一课堂之外,办好第二课堂、第三课堂和第四课堂。

近年来,该院学生获评广西优秀共青团干部2人,希望羽翼团支部荣获广西活力团支部,小火柴女童保护公益团队获评桂林市妇联优秀巾帼志愿组织。获自治区级以上大创项目60项、全国“互联网+”大赛银奖1项、中国青年志愿服务项目大赛金奖1项、全国大学生公益创意大赛百强团队2个、广西优秀社会工作案例4个。近5年,社会工作专业本科生考研录取率处于学校前列。


3.实现学生培养与教师成长并举的“党建+专业”联动发展


广西师大政管学院重视以党建保障服务教师全面成长,强化“党建+专业”联动育人,引领教师在学生培养中成长自我。一是推动教师自觉把党建工作全员、全程、全方位融入学生培养中,建立起“教工党支部+辅导员+班主任+专任教师+助理班主任”五位一体的育人梯队,在“入学适应、专业认知、专业分流、课外培养、个人发展、实习实践、毕业就业”等环节为学生成长成才提供全方位服务。二是以党建引领教师成长,将教师成长支持工作与教工党支部互融共进、同步部署;实施优才引进与内部培育计划,狠抓师德师风建设;推行青年教师课程成长计划,通过开展公开课、集中备课、集中评课、教学竞赛和教师外出访学、交流、挂职的形式,培养双师型教师和教学新秀、教学名师。三是依托党支部将党建融入专业人才培养全过程,发挥党支部在本科教学审核评估、教学改革、学位评估等方面的战斗堡垒作用。

“党建+专业”联动育人有力促进了教师成长、课堂教学质量提升、教学技术改革提档升级。近年来,学院获10多项国家社科基金、2项广西教学成果奖、4项广西社科优秀成果奖、4门广西一流课程,入选广西高校高水平创新团队和广西卓越学者。


4.实现个人发展与服务社会并行的多元协同创新实践


服务社会是高校的重要职能之一,广西师大政管学院依托社工专业优势,以党建引领公益志愿服务,着力培养一批“有信念、有理想、有本领、有担当”的青年公益人才,打造一批“有团队、有项目、有平台”的志愿服务品牌,大力弘扬社会主义正能量。一是将社会责任担当培养贯穿学生个体能力培育全环节,以党建引领青年学生勇于承担社会责任,指导学生成立大学生社会工作协会及“希望羽翼”“爱回家”“小火柴女童保护”等公益团队,引导学生开展社会实践,组织学生参加助残、助学、助老等公益服务。二是推动教师在社会服务中促进个体发展,专业教师联合在民政系统注册了厚生、和为桂、慧灵、社工协会等4家社会工作机构,带领师生开展疫情防控、乡村振兴、生态保护、扶残助残、优抚军休、信访与未成年人保护等工作,提供实习实践岗位50多个,带动就业15人,服务困境儿童、残障人士等逾2000人,受益公益组织300多家。三是以党建协同建立师生参与社会服务的平台与机制,与救助管理站建立社会工作人才联合培养基地,与桂林市禁毒委合作创建戒毒康复社会工作研究与人才培训基地,与桂林市民政局建立民政政策研究与社会工作人才培训基地,与广西团区委共建中国—东盟青年社会组织发展研究院,与各地社会福利与社会工作机构共建实习实践及社会服务基地。


近年来,广西师大政管学院培养的大批毕业生在社会公益一线挑大梁,在基层服务阵地献青春。毕业生创办了广东惠州首家社工机构,被评为“中国最美社工”。近50名毕业生以西部计划志愿者、选调生、特岗教师等身份奔赴基层工作,一批批有理想、有本领、有担当的毕业生在社会服务中出新、出彩。


报道链接:http://gxrb.gxrb.com.cn/html/2021-04/26/node_10.htm

报道截图:




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