5月22日，广西数学学会数学实验专业委员会数学实验教研活动暨第一届“‘卓然·创新’数学实验活动月”展示活动在桂林市卓然学校举行。此次活动由广西数学学会数学实验专业委员会主办、桂林市卓然学校承办，活动以“我用数学看世界”为主题，精心设置主旨报告、教师分享、学生展示、实验展演、数学阅读、操作体验、成果发布、专题讲座、专业赏析九大特色板块，来自全区各地的教育专家、一线教师与学生代表齐聚一堂，开展深入的展示与研讨。

活动现场，中国数学会理事长、中国科学院席南华院士代表中国数学会通过视频送来寄语。席南华院士充分肯定本次活动的深远意义，指出活动以“我用数学看世界”为主题，紧扣“用数学眼光观察现实世界”的育人理念，打破传统数学学习的固化模式，激发学生的求知探索热情与科学创新精神，为中小学数学育人方式创新提供了鲜活载体。

广西师范大学党委副书记黄文韬教授作题为《从验证到创造——中小学数学实验教学的时代转型与路径探索》的主旨报告，报告立足基础教育改革前沿趋势，深度解读数学实验的育人逻辑，系统剖析了数学实验与数学建模的内在关联，并结合人工智能时代背景，探讨了数学实验的创新发展方向，为与会师生提供了兼具理论深度与实践指导价值的学术引领。

广西师范大学党委常委、副校长黄晓昀在致辞中指出，活动紧扣新课标理念，践行“做中学、研中思”的育人方式，是新时代数学教学改革的创新突破。她希望各方力量，持续加强数学教育研究，共同打造兼具广西特色与全国影响力的数学教育品牌。

桂林市教育局副局长蒙亮致辞指出，本次活动为全市教学改革提供了优质示范，彰显开放协同的教育生态，期盼各学校把数学实验做深、做细、做常态，让“我用数学看世界”成为桂林基础教育的鲜明名片。

在教师交流环节，多位教育领域骨干带来精彩分享。特级教师涂爱玲以《数学为眼，探索无限》为题，分享以数学实验为桥梁，引导学生用数学眼光观察世界、用数学思维剖析问题、用数学方法解决难题的生动实践。荔浦市小学数学教研员莫雪艳老师《数学实验的目标定位：如何从“好玩”走向“育人为本”》，桂林市卓然学校陈成老师《怎样让问题“真起来、活起来、深下去”》，东兴市京族学校黄小霞老师《民族学校的实验转化：如何因地制宜开展数学实验》，桂林市临桂区新城宝贤小学蒋艳老师《我们如何看见“每一个孩子的成长”》等老师，分别围绕教学目标设计、课堂问题创设、特色实践落地、学生成长评价等关键维度深入分享，为一线教师提供可复制、易推广的教学良方。

学子风采同样亮眼。桂林市卓然学校两名学生代表登台分享，讲述运用数学知识破解生活难题、开展创意探究的成长故事，生动展现数学实验赋予学生的创新能力与应用素养，稚嫩话语中满是探索的喜悦与思考的光芒。实验项目展示中，桂林市复兴学校、桂林理工大学附属小学、香港凤溪第一小学、卓然学校等团队轮番亮相，围绕生活数学应用、趣味游戏启思、抽象概念可视化等主题，呈现一个个创意满满、探究性十足的数学实验，让抽象数学变得可触可感。

活动现场还设置12个覆盖几何、结构、空间、逻辑等领域的趣味实验，师生沉浸式动手操作，在玩中学、做中悟，真切感受数学的独特魅力。此外，广西师范大学唐剑岚教授“数学课栈”团队现场分享重磅成果；《数学大王》副主编潘璐结合期刊优势，传授学生成果发表、教师成果转化的实用技巧。特级教师陈燕虹带来专业赏析，从创新性、实践性、可推广性等维度，为参展项目精准点评、悉心指导，助力成果优化升级。

参与教师纷纷表示，看着孩子们主动钻研、踊跃探索的模样，我深刻体会到数学实验教学的价值。教学中能引导学生主动发现新知，也让我对以人为本的数学课堂建设，有了更明确的方向。

据了解，本次数学实验活动月为期一个月，5月22日为集中展示交流日。活动共计吸引近400名人员参与，辐射区内近20个县区及边境地区、粤港澳多地院校，集中展出各类数学实验项目约100项，涵盖数学建模、跨学科融合、生活化应用等类别，全方位展现了广西数学实验教学改革的阶段性成效。

桂林市七星区委副书记何涛、桂林市七星区副区长伍晖琳，桂林市教育局、七星区教育局相关负责人，广西师范大学教务处、基础教育管理办公室、教育学部、数学与统计学院、出版社集团相关负责人，以及来自东兴市京族学校、香港凤溪第一小学、桂林市育才融创实验学校、桂林理工大学附属小学、桂林市复兴学校、北海市海城区银河小学、崇左市江州区第一小学等70多所学校的领导、教师及学生代表参加本次活动。

中国数学会理事长、中国科学院席南华院士寄语

广西师范大学党委副书记黄文韬教授作题为《从验证到创造——中小学数学实验教学的时代转型与路径探索》主旨报告

 广西师范大学党委常委、副校长黄晓昀致辞

桂林市教育局副局长蒙亮致辞

 数学趣味体验活动

体验活动现场

特级教师陈燕虹对参展数学实验成果进行专业赏析