【广西云】关注报道我校美术学院师生赴资源县资源镇金山村开展“美育润童心 文化兴乡村”实践活动。美术学院在金山村独秀文化服务站挂牌成立美育实践基地，旨在建立常态化美育服务机制，定期组织师生为乡村儿童带去绘画、书法、手工等课程。此外，美术学院团队还将结合金山村自然与文化特色，开展乡村环境美化与主题墙绘创作，助力营造人文和谐的乡村风貌。此次合作为金山村注入文化活力，是高校以美育服务乡村振兴的生动实践。

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广西师范大学美术学院在资源县金山村开展乡村美育实践

近日，广西师范大学美术学院的师生们带着画笔与颜料走进资源县资源镇金山村，开展以“美育润童心 文化兴乡村”为主题的实践活动，为孩子们带来了生动有趣的美育课程。同时，在独秀文化服务站（金山村基地）正式成立美术学院美育实践基地，为当地注入文化活力。

活动现场。广西师范大学供图

在金山完小的教室里，美术学院的老师们将专业知识转化为孩子们易懂易学的教学内容。“从来没觉得画画这么有意思，老师教我们用心感受世界，用画笔记录生活，以后我要画遍金山村的每一个角落。”六年级学生莫子芳举着自己的作品，脸上满是自豪。

美育实践的落地，更需长效机制的支撑。在大家的见证下，广西师范大学美术学院美育实践基地在独秀文化服务站（金山村基地）正式挂牌。据美术学院相关负责人介绍，基地的成立是校地双方深化合作的重要起点，后续学院将充分发挥专业优势，建立“定期化、常态化”的美育服务机制，组织师生分批分次下沉金山村，持续开展绘画、书法、手工等特色美育课程，让美育阳光普照每一个乡村孩子。

活动现场。广西师范大学供图

乡村振兴，文化为魂。除了聚焦儿童美育，美术学院还将目光投向金山村的环境提升与文化营造。针对村内公共空间布局，学院已组建专业团队开展前期调研，计划结合金山村的自然生态禀赋与民俗文化特色，量身打造系列主题墙绘，通过艺术化的表达将“绿水青山”“孝老爱亲”“邻里和睦”等理念融入乡村风貌改造中，让墙壁“说话”，让文化“上墙”，助力打造“环境美、风尚美、人文美”的和美金山。

“美育不仅能滋养孩子的心灵，更能为乡村文化振兴注入内生动力。”金山村驻村第一书记高田糈表示，此次与广西师范大学美术学院的合作，为金山村搭建了优质的文化资源平台，下一步村里将全力配合基地建设与各项实践活动开展，以美育为纽带，激活乡村文化活力，让文化振兴成为金山村乡村振兴的有力支撑。

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