10月30日，【人民网－广西频道】关注报道我校举办第131期望道微课读书分享会。我校校党委常委、副校长沈星灿出席并讲话。读书分享会围绕我校原党委副书记旷永青教授的著作《新时代高校“三全育人”的长效机制构建与实施路径研究》中的核心观点与实践探索展开，旨在通过分享读书心得和工作经验，使全体辅导员在思想碰撞中进一步明确方向、凝聚共识，把阅读思考的收获转化为创新学生思想政治教育工作的强劲动力。

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广西师范大学举办望道微课读书分享会

10月24日上午，广西师范大学在雁山校区举办第131期望道微课读书分享会。该校校党委常委、副校长沈星灿出席并讲话，分享会由广西高校高水平辅导员工作室“燎原”工作室负责人、美术学院党委副书记严浩真主持，相关领导老师共60余人参会。

读书分享会围绕广西师范大学原党委副书记旷永青教授的著作《新时代高校“三全育人”的长效机制构建与实施路径研究》中的核心观点与实践探索展开，旨在通过分享读书心得和工作经验，使全体辅导员在思想碰撞中进一步明确方向、凝聚共识，把阅读思考的收获转化为创新学生思想政治教育工作的强劲动力。广西师范大学校党委常委、副校长沈星灿评价该著作是旷永青教授团队长期开展高校思想政治教育理论创新与实践探索的重要学术研究成果，对于高校深入推进“三全育人”综合改革、提升思想政治工作质量以及培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重大的理论与实践价值。

分享会上，旷永青教授以主讲人身份围绕著作撰写的背景、研究过程以及核心观点展开分享，强调“三全育人”以立德树人为根本，以凝聚育人合力为重点，以推进协同创新为关键。新时代高校构建“三全育人”长效机制，必须进一步强化思想引领、组织领导、协同联动、资源保障以及考核激励机制。高校辅导员要不断创新工作方式方法，将思想政治教育融入学生成长成才各环节，努力成为“全员育人的粘合剂”“全过程育人的护航员”“全方位育人的设计师”。

近年来，广西师范大学围绕“三全育人”工作持续改革创新，不断构建育人新格局。通过健全“导师—辅导员”双轨联动机制，切实落实“导学思政”；打造覆盖研究生入学至就业的“阶梯式”思政体系，实现全程价值引领；拓展“社区—网络—实践”多元育人场景，推动思政工作从“有形覆盖”转向“有效引领”，精准对接学生需求，进一步提增育人实效。

在交流互动环节，辅导员们结合自身工作实际，从“三全育人”的维度分享了读书心得与工作经验。美术学院潘冬梅老师表示，该书理论完善、案例详实，解答了理论困惑，提供了实践参考，对打造师大特色“三全育人”方案具有重要启发。其他辅导员围绕“优化育人主体协同机制”“做好育人环节衔接”“拓展多元育人场景”等议题深入讨论，以思想碰撞将理论转化为行动思路，明确了高校思想政治工作育人的优化方向。

“三全育人是实现知识传授、能力培养与价值引领深度融合的育人生态。”法学院王子龙老师结合入职以来的工作实践进行了分享。他表示，初入岗位时，在“三全育人”理念落地、育人场景拓展等方面常遇困惑，而书中系统的理论阐释与贴合一线的案例分析，为其快速理清工作思路、掌握育人方法提供了关键指引。

据悉，作为学校“三全育人”工作的重要载体，“望道微课”已成为学校的特色育人品牌。今后，学校将以《新时代高校“三全育人”的长效机制构建与实施路径研究》这本著作为起点，持续深化“三全育人”综合改革的研究与探索，系统优化育人机制、拓展育人场域，积极推动“三全育人”相关理论成果与实践经验在校内外的分层推广、全面落地。在全面推进中国式现代化的进程中，书写新时代高校思想政治教育工作的崭新篇章。（李颖、蒋丽琳、严浩真）

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