为践行“三全育人”理念，推动专业教育与思政教育全过程深度融合，设计学院积极探索课程思政创新模式。其中，环境设计系系主任杨丽文老师主导的《建筑、室内设计方法学》课程思政实践成效显著，为学院课程思政建设提供了宝贵经验。

多元融合，构建思政教学新生态。该课程在教学形式上大胆创新，邀请多元学科背景教师交叉授课，将专业授课、人工智能应用、社会实践以及美育讲座有机融合，构建起全方位、多层次的课程思政教学新生态。专业授课时，教师化身“思想工匠”，深入挖掘课程中的思政元素，将专业知识与价值观引导巧妙结合，为学生打造坚实的思想基石。同时，引入人工智能技术赋能设计教学，让学生们能够紧跟时代步伐，及时掌握前沿的设计理念和技术方法，提升创新能与竞争力。

实践引领，感悟责任担当之美。社会实践是课程的特色亮点，紧密连接着理论知识与实际应用。学生在真实设计项目中，亲身感受社会责任与使命，将所学理论转化为实际行动，锻炼解决实际问题的能力，培养团队协作精神与社会责任感。此外，课程特邀学生工作部主要负责人开展美育讲座。她以《发现美·感知美·传播美》为题，凭借深厚文化素养与丰富管理经验，从“什么是美”的本质，到“美的生发”的机理，再到“美的实现”的路径，层层剖析、娓娓道来，引导学生厚植人文底蕴，提升美学素养与批判思维，拓宽艺术视野，增强思政教育感染力。

研讨总结，凝聚育人前行力量。此课程思政实践结束后，负责老师组织召开了总结研讨会。会上，师生思想碰撞，有效贯通专业教学、审美教育与思政育人三大维度，全面梳理阶段性成果。大家纷纷分享收获与体会，一致认为多元化课程思政模式让专业学习生动有趣，使自己在潜移默化中接受全面思政教育。师生表示，将把研讨成果转化为实际行动，在艺术创作与设计实践中坚守人文初心、弘扬时代精神，以优秀设计作品服务社会、赋能发展，展现新时代设计人的责任担当。

设计学院《建筑、室内设计方法学》课程思政的成功实践，为学院其他课程提供了可借鉴范例。未来，学院将继续深化课程思政改革，推动思政教育与专业教育的深度融合，培养更多德才兼备、具有创新精神与社会责任感的设计人才。

部分老师授课现场

乡村振兴考察现场

学工部（处）主要负责人作美育讲座