6月18日上午，我校在育才校区图书馆报告厅召开2025年师范类专业认证整改与工作推进会。校党委常委、副校长汤志华出席会议并讲话。

汤志华对学校师范类专业认证与持续改进工作提出具体要求：一要提高站位，破除三种思维障碍。将认证标准深度融入人才培养全过程。二要精准施策，构建三个闭环体系。完善“制度-执行-监督”保障闭环，确保整改可量化、可追溯。三要强化管理，压实三级责任链条。职能部门加强顶层设计与指导，学院（部）落实主体责任，专业按照认证要求做好各项认证与持续改进工作。汤志华强调，全校师生应以此次整改为契机，“以评促建、以评促改、以评促优、以评促强”，将认证压力转化为发展动力，通过认证工作推动学校师范教育事业高质量发展。

会上，评建办负责人汇报了全校师范类专业认证工作整体进展、存在问题，以及下一步认证工作推进与持续改进工作思路。我校教育部认证专家高金岭教授作专题辅导，强调认证核心在于构建“学生中心、产出导向、持续改进”的质量文化，并从“政策与现实的冲突”“反向设计、正向施工、底线思维”“持续改进常态化”三重视角破解认证落地难题。教育学部、美术学院、物理科学与技术学院行政主要负责人分别就教育技术学、美术学、科学教育专业认证工作进行总结反思，并汇报下一步整改思路。教育学部、环境与资源学院分管本科教学工作负责人就特殊教育、地理科学专业认证工作推进情况进行汇报。

本次会议进一步凝聚了共识，明确学校师范类专业认证与持续改进工作下一步方向与思路：一是加快推进特殊教育、地理科学专业认证，尽快实现学校师范类专业二级认证阶段性收官；二是追求卓越，重点支持学前教育、化学等专业冲刺三级认证；三是以2025版人才培养方案修订为契机，进一步落实“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，持续提高学校师范生培养质量。

教务处/教师教学发展中心领导班子及相关科室负责人，相关职能部门负责人，2025年参加认证专业所在学院（部）的党政主要负责人，各师范类专业所在学院（部）分管本科教学工作负责人、专业负责人等50余人参加了会议。

推进会现场