育梦成光，师路绽放。为加强学校新进青年教师队伍建设，打造一支师德高尚、爱岗敬业、业务能力突出、综合素质过硬的青年教师队伍，学校教师教学发展中心按照《2024～2025学年青年教师助教培养方案》，围绕新进青年教师培养这一关键任务，开展了系统且多元的培养活动，助推学校69名新进青年教师教学能力全面提升，顺利站上讲台，站稳讲台、站好讲台、站活讲台。

名师引领，聚力前行。学校于2024年金秋时节启动了2024～2025学年培养工作的青年教师助教培养工作，召开本学年助教培养启动会，并举行了青年教师助教和指导教师“传帮带”结对拜师仪式活动，为每位新入职教师配备专属导师，薪火相传全程护航，以学校教学名师、教学能手和骨干教师带动新进青年教师成长，共同聚力行稳致远。

集中培养，多方联动。依照学校助教培养方案，本次青年教师助教培养以学校、学院（部）、指导教师、教学督导多方联动的形式，通过组织开展11次集中专题培训、1次优秀青年教师示范课观摩及教学创新研讨、5次校级教学名师优秀课堂教学观摩及研讨等活动，同时开展青年教师自主听课观摩、学院（部）针对性磨课等活动，多方联动式促进新进青年教师成长。

准入考核，提效促能。本学期，学校积极搭建平台，为参训的青年教师开展了一次专项课堂教学诊断与指导活动，并组织开展本科课堂准入资格考核工作，通过诊断指导和准入考核，进一步提升青年教师的专业水平，促进青年教师快速成长。在结对指导教师的悉心指导下，学校新进青年教师夯实了驾驭课堂教学的基本功，正在成长为学校发展的新兴力量。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。习近平总书记以言简意赅、意味隽永的论述，指出了教师队伍在教育事业乃至整个国家和民族发展中的关键地位和战略意义。

我校历来高度重视青年教师的培养工作，建立起了全方位、多层次、体系化的青年教师培养机制，为青年教师的快速成长搭建了平台。未来，我们将持续优化培养机制，拓展培养路径，期待青年教师们在学校这片八桂教育沃土上扎根更深、成长更快，践行教育家精神，以智慧播种，以热爱灌溉，奋楫笃行，绽放出更为绚烂的教育之花，书写更加精彩的教育华章！

2024～2025学年培养工作的青年教师助教培养工作启动会暨“传帮带”结对拜师仪式活动

2024～2025学年第一学期青年教师助教培养集中培养

2024～2025学年课堂教学诊断指导与准入资格考核活动