“新时代的女性独立、自信，热爱生活和事业。”身为大学老师，她心怀光芒，以赛促教，以教促学；身为科研工作者，她以理论指导实践，在物理学发展的史书上书写芳华……她就是广西师范大学物理科学与技术学院的青年教师——唐慧敏。

 邂逅教育，教学相长

在北京师范大学博士毕业后，因更喜欢大学氛围、愿意与学生打交道，唐慧敏选择成为一位大学老师，主讲《大学物理I》和《大学物理II》。“我非常热爱这个职业，因为在教书育人的同时，我也能继续进行科研。”

但在大学，要真正上“好”一堂课，让学生真正学到知识，需要付出很多的时间和心血。由于毕业于非师范专业，刚开始教学时，唐慧敏老师十分茫然。“刚开始上课时，学院教学指导老师评价我的讲课语速太快，学生很难理解教学内容。”谈起教学之初的情况，唐慧敏老师十分感慨，“幸好学校有很多面向新老师的教学培训。在培训中，我学会了如何有效管理课堂时间，也学会了很多教学方法。”在教学培训、教学竞赛和实际教学的磨砺下，她逐渐成长为一位经验丰富的老师。

物理是一门讲述自然之美的学科，想要讲好物理，需联系自然现象加强理解，触类旁通。“想要上一堂精彩的物理课，需注重学生学习兴趣的培养，而不是枯燥地堆叠概念、公式。”物理学认识和探究自然和宇宙中的美和规律，所谓万物之理，即为物理。如何让学生们理解万物之理，唐慧敏老师交出了自己的答卷。讲台上，她以学生为中心，联系自然科学现象，生动地讲解课本知识。此外，她还采取线上线下混合的教学方式，通过线上教学拉近师生距离，将传统授课模式变为教师和学生的双向互动，真正地实现“教学相长”。

岁序更替，唐慧敏老师已躬耕教坛六载有余。她不断磨砺自我，跻身师大的优秀教师行列，书写新时代坚韧不拔、踔厉奋发的“她力量”。

 以赛促教，一路生花

在任教的6年里，唐慧敏老师积极参与各类教学竞赛，获得了诸多奖项。第六届全国高校青年教师教学竞赛理科组三等奖、第八届广西高校青年教师教学竞赛理科组一等奖第一名，第八届“高等教育杯”全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛二等奖、中南赛区一等奖及广西赛区一等奖，2019年广西师范大学青年教师教学竞赛理科组一等奖……在教学竞赛的路上，她勇往直前，一路生花。

备赛过程中，唐慧敏老师不断钻研教学方法，设计创新课程。物理是一门理论与实践相结合的学科，为了在竞赛中将理论课与实验更好地结合起来，她同负责实验课程的老师积极讨论，为理论课教学制作辅助教具，精心设计课堂上用于展示的物理实验。

当谈到教学和竞赛的关系时，唐慧敏老师表示：“教学竞赛对实际教学很有帮助。”所谓“以赛促教”，在准备竞赛的过程中，她会重新打磨自己的教学内容。教学竞赛也给她带来了新的启发，“教学竞赛使我学习到最新的教学理念、教学方法和教学动态，也激发了我继续深入钻研教学改革方法的热情。”参与教学竞赛后，她发现深度挖掘理论与现象的内在关系、关注教学内容相关的最新的科研的进展能达到更佳的教学效果。

走出师大，闯入国赛，她一路迎难而上，勇往直前。以“赛”为契机，她不断锤炼自己的教学功力，创新教学方法，拓展专业知识。耐心钻研，勇往直前，是唐慧敏老师身上的“她力量”。

 巾帼不让，躬耕物理

巾帼不让须眉，唐慧敏老师目前从事凝聚态物理方向的研究，主持多项国家级、省级自然科学基金项目，还在高水平期刊上发表了多篇学术论文。在一场导师分享会上，唐慧敏老师初次邂逅凝聚态物理。“在一次导师分享会上，我遇见了我未来的导师。在听完他讲解凝聚态物理后，我觉得非常有意思。”自此，唐慧敏老师开启了她的理论物理研究之路。

凝聚态物理学是当今物理学的重要分支之一，是对自然界凝聚态物质各个层次结构和运动基本规律进行理论、实验探索和研究的学科。谈到自己的研究方向，唐慧敏老师十分兴奋：“凝聚态物理在很多方面皆有运用。比如我们的电子设备在朝着微型化方向不断发展，追求更薄、更轻。这样一来，芯片的体积也需要变得更小。那如何在体积变小的情况下，让芯片的存储、运算、散热等功能更强呢？这也是我们研究的方向之一。”在推进中国式现代化的今天，凝聚态物理的研究有利于国家解决“卡脖子”问题，开辟科技新赛道，塑造国际竞争新优势。

在科研工作中，女性拥有自己的独特优势。唐慧敏老师表示，她所接触的女老师处理工作更加细腻，观察问题更加细致。“研究理论物理需要编写许多程序代码，写程序时女老师可能会更加有耐心，一条一条地仔细读。她们也更容易发现代码错误。”科研路上，巾帼与须眉各有所长。唯有并肩同行，一同奉献“自我”，成就“大我”，才有国家的“科教兴国”和“人才强国”。

作为一位科研工作者，唐慧敏老师以理论指导实践，深耕科教高岭，为国家挖掘和培养物理学人才。她将满腔热情献给物理学，诉说奉献自我、超越自我的“她力量”。

“新时代女性独立自强，是勇敢，坚韧，自信，智慧的代表。她们拥有自己的事业和追求，热爱生活。”这也是唐慧敏老师理想中的女性形象。“我们每个阶段都应有自己的目标，并努力去实现。”在教育和物理研究的路上，她一路披荆斩棘，向更高的目标奔去。心怀光芒而芳华自在，她用身体力行诠释“她力量”。