3月5日，广西云客户端以《点亮学生科技创新之光丨广西师大附中连获两项国家级殊荣》为题，关注报道我校附属中学连获两项国家级殊荣，被授予“全国人工智能教育基地”和“全国中小学科技教育实验校”两项荣誉称号。

报道指出，广西师范大学附属中学始终坚持“面向全体学生开展科技素养教育”理念，通过一系列精心设计的科技活动，激发学生的探索精神和实践能力。下一步，广西师范大学附属中学将继续深化科技教育，注重科技教育的跨学科融合，鼓励学生在人文、艺术、体育等领域中融入科技元素，为学生打造一个充满创新与实践的学习环境，全方位提升学生的创新思维和综合素养，共同开启教育创新的新篇章，为培养新时代的创新人才而努力。

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近日，广西师范大学附属中学连获两项国家级殊荣，被授予“全国人工智能教育基地”和“全国中小学科技教育实验校”两项荣誉称号。这不仅对该校科技教育教学成果的肯定，也是对该校未来教育发展方向的指引与推动。

广西师范大学附属中学的“智能硬件”课堂。

学生在上“创新实验”课。

学生开展小组讨论。

人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。近年来，广西师大附属中学始终坚持“面向全体学生的科技素养”教育理念，不断探索和创新高中科技教育和人工智能教育方法和内容，取得了可喜的教学成果和育人效果。

该校“聚焦素养，基于项目，多元评价，学科融合”，在坚持开设每周两节连堂的创新实验课程的基础上，将必修、选修、社团、课外课程相结合，建设知识传授、能力培养、素质提高和人格塑造四位一体的课程体系。课程以培养学生科技素养为主要目标，以通用技术学科为基础，融合研究性学习和综合实践活动，并以项目式学习为主要方式，让学生在“做”中学、“玩”中学，如今已经开发学习项目30多项。课程不设置统一的书面考试，而是把评价嵌入学习项目当中，运用表现性评价方式激发学生的学习热情和检验学习成果。

在做好本校教学的同时，该校注重示范辐射和师资培养，多次承担“国培项目”“区培项目”“广西创新实验师资班”教学，并积极响应“送培到基层”号召，在全国“青椒计划”等项目中，担任科学学科授课教师，为数万名乡村一线教师精彩授课。在“广西农村中学科技馆科技辅导员培训班”“广西农村教师访名校”等项目进行科技教育专题授课。

接下来，该校将借着“全国人工智能教育基地”和“全国中小学科技教育实验校”建设的契机，为学生打造充满创新与实践的学习环境，开启教育创新的新篇章，为培养新时代的创新人才而继续努力。

报道链接：

https://apph5.cloudgx.cn/article/sync1764917335377506304