近日，教育部发布了《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，桂林市七星区卓然小学（广西师范大学附属小学）陈燕虹老师主持的《素养导向下小学数学阅读教学评一体化的研究与实践》获得2022年基础教育教学成果奖二等奖。

据悉，国家级基础教育教学成果奖每四年评选一次。2014年1月，教育部根据《教学成果奖励条例实施办法》，组织了首届国家级基础教育教学成果奖申报工作，这是基础教育领域内由政府设立的最高级别的业务类奖励。

据统计，2022年获得国家基础教学成果奖共计570项，其中数学类奖项28项，占比4.9%；小学数学类获奖16项，占比2.8%。《素养导向下小学数学阅读教学评一体化的研究与实践》的研究成果为小学数学教育添砖加瓦，丰富了小学数学阅读的理论，提供了切实可行的实践策略。

基础教育国家级教学成果奖的获得集中体现了我校近年来基础教育改革发展的最新成效，充分展现出学校坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务、推动基础教育高质量发展的最新探索。我校将以国家级教学成果奖的获得为契机，进一步挖掘和培育优秀教学成果，持续深入推进教育科研工作及教育教学改革走实走深。陈燕虹老师表示，将充分发挥国家级教学成果奖的示范辐射作用，在广西师范大学的引领下，将“数学阅读”成果推广到更多的学校，进一步提升教育质量和育人水平。