近日，我校在育才校区田家炳教育书院举行2023年研究生全英文课程建设项目、研究生课程思政示范课程建设项目、专业学位研究生教学案例建设项目及专业学位研究生联合培养基地建设项目等研究生培养质量工程项目评审会。第五届研究生教学指导委员会成员、项目申报人、研究生院工作人员等参加了会议。

全英文课程建设项目申报答辩评审会上，先由各项目负责人进行课程试讲，随后，评审专家围绕申报人的基本条件、教材使用情况、课程建设依据、课程建设内容、课程特色与优势、课程教学大纲及预期成果等内容进行质询和提问，申报人逐一回答。评审专家组充分肯定了研究生全英文课程的重要意义以及该批项目申报人的外语水平和教学实力，认为各申报项目能够达到建设条件，开设全英文课程，促进学校国际化教育发展。最终，评选出5个研究生全英文课程建设项目。

课程思政示范课程建设项目评审会上，项目申报人重点围绕课程基本情况、课程思政目标设置、课程思政内容融入、课程思政教学设计、课程建设计划和预期成果等方面进行汇报。专家组在认真查阅申报材料及听取汇报的过程中，针对各项目的课程思政目标、思政元素融入点等方面与申报人展开了热烈讨论，并提出了疑问、意见与建议。经评议，共有20门课程获得研究生课程思政示范课程建设项目。

专业学位研究生教学案例建设项目申报人在评审过程中主要介绍了教学案例建设思路、案例编写、亮点及案例在教学中的使用等情况，并针对专家组提出的问题进行答辩。专家组一致认为，专业学位研究生教学案例库建设项目是推进专业学位研究生教学改革的重要途径，是教学与实践的有机融合的重要手段，应进一步加强我校教学案例建设工作，并评审出10个项目获得此次立项。  

申报专业学位研究生联合培养基地的申报人从基地合作单位基本情况、基地建设的必要性和可行性、建设目标和措施及联合培养研究生的情况等方面进行了PPT演示并汇报，评审专家围绕基地的基本建设情况、师资队伍、保障措施和预期成效等方面进行提问和评议，共评审出10个研究生联合培养基地，并提出研究生联合培养基地建设是我校专业学位研究生教育改革的亮点和抓手，各基地应以联合培养研究生为出发点，加强双方的组织协调、不断健全制度机制、充分发挥联合培养中“双导师”制的重要作用。

我校研究生培养质量工程项目的申报和建设，聚焦解决我校目前研究生培养过程中的重点、难点和热点问题，着力助推我校研究生教育教学改革及培养质量迈上一个新台阶。下一步，研究生院将强化落实、突出成效，重视项目中期考核和结题验收等工作，切实提升研究生培养质量。

项目评审会现场