为提高青年教师的教育教学能力与课程思政教学能力，加快青年教师的成长步伐，进一步推动教师人才队伍建设，搭建高质量的课堂教学交流平台，3月29日至4月1日，数学与统计学院开展青年教师随堂听课评课教学研讨活动。学院领导、教学督导、教研室主任及教师代表共10余人随堂听课，并在课后开展评课及教学研讨活动。

3月29日，尹佳斌博士为2021级数学与应用数学专业本科生讲授基础课程《数学分析》。尹佳斌博士以微分中值定理及其应用为主题，融入数学史相关材料，引导学生进行思考与探讨，凸显数学专业的独特性与理论的前沿性，具有启发意义。3月30日，赖廷煜博士为2020级统计学专业本科生讲授专业课程《数理统计》。赖廷煜博士采用问题式教学的模式，通过问题引入、思维导向、系统比较等教学环节，结合自身的科研经历，详细地介绍了参数估计的含义和内容，启发学生深入思考点估计、区间估计等知识，凸出了统计学专业的独特性与实践性，问题式教学极具启发意义。4月1日，学院举行青年教师随堂听课评课会。授课的青年教师对前一阶段的教学实践进行总结，并介绍授课的理念和教学设计的意图。与会者围绕教学设计、课堂组织、教学互动、课程思政等内容展开讨论。他们对学院青年教师的课堂准备与教学效果给予高度肯定，同时也针对学情分析方面的不足提出建议。

本次青年教师随堂听课评课活动通过“以评促教”的方式有效加强了学院青年教师对“教师”角色的认知，通过指导组的指导和反馈，帮助青年教师夯实教学基本功，规范教学行为，提升教学水平，加深了他们对课堂教学效果的讨论、反思，助力青年教师成长成长。

随堂听课现场

随堂听课现场

听课评课活动