10月16-17日，第二届文化与共生教育国际会议暨欧盟伊拉斯谟加LEAD2项目研讨会在广西桂林召开。卓然小学叶琴珍校长、贾金生老师受邀参加研讨会，在第四分论坛分享研究成果。

此次活动由广西师大教育学部主办，广西民族教育发展研究中心、欧盟伊拉斯谟加LEAD2项目组联合协办。会议主题为“当代文化转型与教育应对”，旨在共享世界格局变革、信息化浪潮、疫情影响等背景下文化转型与教育应对的理论与实践，形成全球范围相关领域研究共同体，持续推动国际间教育交流与合作研究，国内外相关领域专家、研究人员、管理人员、教师及学生参会。

会上，卓然小学贾金生老师以《非遗研学的开发策略——以侗族木构建筑营造技艺为例》为题，分享了团队聚焦侗族木构建筑，以研学旅行为载体，紧密结合卓然小学正在开展的“山水教育”，基于校内课堂、校外实境教学实践提取侗族非遗建筑文化元素，以山水建筑融入助力孩子们传承非遗文化，提升文化自信的实践探索。