疫情迟滞了正常开学时间，但人才培养的链条不能松，教学工作不能停。为更好落实“停课不停学、停课不停教”要求，3月13日上午，外国语学院大学英语教学团队组织开展了“听、学、研”线上公开课活动，把一堂原本普通的线上课，变成了一次老师们学习探索高效网络课堂的实践课。此次公开课的授课对象为2019级环境与资源学院A26班42名学生。外国语学院相关领导、大学英语教师和部分英语专业教师共52名教师参加了此次线上公开课。

易振老师作为大学英语教学团队里的年轻生力军代表，边教学边实践，向加入线上课堂的师生展示了学术英语第一单元“How we learn to behave”,接受全体观摩老师的实时品评，共同探讨不同平台的使用方法和优缺点。直播课期间，易振老师使用腾讯会议实现了师生语音和文字的充分互动，在传授学生知识的同时，培养学生综合素质，并适时地给学生在“爱课堂”上布置在线任务。这样的互动方式既充分调动了学生的学习积极性，也能提升学生的英语书面和口头表达能力。

在课程结束后，易老师分享了“爱课堂”全程录制的视频二维码，学生可通过扫描二维码反复观看。依托“U校园”、“爱课堂”以及“腾讯会议”的线上课堂没有给学生带来下载过多app的负担，学生通过微信扫描二维码即可登录“爱课堂”，无需下载额外软件。

课后老师们进行了线上研讨交流，谢世坚院长对此次公开课给予了高度评价，认为此次公开课的线上互动达到了线下互动的效果，教学内容饱满充实，起到了很好的线上示范课作用。其他老师也对此次课的授课内容、教学设计和软件使用等方面提出了自己的意见和建议。老师们表示此次线上交流研讨活动使他们受到了启发，对今后的线上教学更加从容自信。此次公开课起到了提升教师在线教学能力的强大助推器作用。

科学识变、主动应变、积极求变，贯彻“学生中心”教学理念，鼓励教师主动探索，最大限度汇聚广大教师集体智慧。引导部分教师先试先行、大胆探索在线教学方式方法，分享体会、探求不足、积累经验，进而以点带面，推动师资队伍在线教学能力的整体提升，成了外国语学院寻求智慧教学答案的金钥匙。(文：陈冰  图：易振  审阅：蒙岚)

学生在“爱课堂”实时发表观点与老师互动

易振老师进行线上公开课授课