青年教师是学校建设的有生力量，青年教师的培养不仅是学校未来发展和学校可持续发展的强大后劲，更是关乎学校教学质量，学校人才培质量的关键问题。化学与药学学院一直重视对青年教师的培养，制定了《广西师范大学化学与药学学院青年教师教学成长计划的“五个一工程”》等一系列相关文件，建立传、帮、带关系，充分发挥老教师对青年教师的指导作用，着力培养青年教师的教学基本功，规范青年教师教学行为，使青年教师尽快“站稳”、“站好”讲台，提升本科教学质量。

新学期开学，由校级督导员侯若冰教授、学校教务处教师教学发展中心副主任、化学与药学学院教学副院长、各教研室主任、青年教师的指导老师组成的专家团，深入课堂对化学与药学学院2018年入职并获得《青年教师本科课堂教学准入资格证书》的3名新进青年教师进行随堂指导。校级督导员侯若冰教授反馈，三位教师整体教学状态良好，作为新教师，在课前准备，课堂授课方面非常难能可贵。但教学不仅是备教材，更要备好学生，如何精准剖析重难点，让学生更好的掌握重难点。这方面新老师还有很大的进步空间。三位新老师，就专家的听评课整理了书面心得材料。蔡业政老师在心得里这样写道：对于一位新进教师，专家的听评课对他帮助很大，专家的肯定给予了他站好讲台的信心，专家的批评指正给予了站稳讲台的决心。一名人民教师只有不断地进行教学反思，才能把课上好。

此次活动聚焦于新进青年教师的课堂教学，有效促进了化学与药学学院教育教学工作的开展，对新进青年教师的触动很大，为他们较快适应教师角色和自身的专业化成长，帮助青年教师尽快“站稳”、“站好”讲台，提升本科教学质量，起到了较大的推动作用。