近日，我校组织开展了2018-2019学年新入职青年教师本科课堂教学准入资格考核工作。这是我校实施青年教师助教培养工作以来，首次对青年教师实行本科课堂教学准入资格考核。

为保证考核工作的公平公正，考核组成员构成多元化，每组专家分别由校领导、相关学科教授、学校教学指导委员会代表、学校视导员代表及青年教师代表组成。来自各学院的45位青年教师参加了本次考核。考核分文科、理工科、外语术科三个组别进行，考核内容包括教学设计、课堂教学表现、教学反思等方面。最终，经专家组讨论商议，确定44位青年教师通过考核，1位青年教师暂缓通过考核。

据悉，上半年，教务处/教师教学发展中心对各学院（部）及相关单位进行意见征求及调研，结合调研意见重新修订了我校青年教师助教制度实施办法，新增“新入职青年教师入校内有一学期不能独立承担某门课程的主讲工作，需参加助教工作培养；青年教师首次独立为我校本科生授课前，须参加本科课堂教学准入资格考核，考核合格后，方可获得本科课堂教学准入资格”等相关内容。本学期，教务处/教师教学发展中心对新入职的47位青年教师进行了助教工作的培养，开展了一系列各类主题的专题培训，并邀请专家组有针对性的对青年教师的教学技能进行诊断和指导，确保青年教师能掌握教学基本技能，为青年教师下一步站好、站稳讲台打好基础，进而提高我校本科教育教学质量。

文科组

理工组

外语术科组