为促进青年教师了解大学生学习心理，引导青年教师从挖掘学习动机入手，合理进行课堂教学设计，提高课堂教学效果。10月10日，教务处/教师教学发展中心举办了知己知彼·成就你我——大学生学习动机的特点与激发工作坊活动，本次活动邀请教育学部秦素琼副教授担任主讲，各学院（部）40多位青年教师参加了本次工作坊的学习活动。

  活动采用全程参与式教学，秦老师先从心理学角度出发，例举了很多课堂上学生学习的表现，与青年教师共同分析、探讨大学生学习动机的特点；然后，让青年教师进行情景剧表演，以我为什么学习为主题来折射出大学生的学习动机的类型，让青年教师能够直观地感受到每个学生的个体差异，并且能够在不同的学生身上运用不同的方法去激发学生的积极的学习动机。在分组讨论环节，让青年教师在结合当下的教学环境中，分析影响大学生学习动机的因素有哪些，并对各小组的讨论结果进行分享与点评。

  参加了本次活动的青年教师在秦老师的引导下，经过自己的亲身体验与头脑风暴，更加深刻地认识到影响大学生产生积极的学习动机不仅与环境、自身因素有关，与老师的正确引导和有效激发更是息息相关。整个工作坊活动内容充实，气氛热烈，以学生为中心的教学理念符合青年教师发展需求，获得参会教师的好评。

探讨大学生学习动机的特点

情景剧表演

分组讨论

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