【编者按】“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领”，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，我校各级党组织和广大党员不忘初心，不断增强“四个意识”，做到“四个合格”，取得了丰硕的成效。为了庆祝中国共产党建党97周年，学校新闻中心推出【榜样的力量】新闻专题，拟从身边人身边事中发掘师生党员榜样，打造“党建榜样”群体，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人带身边人”为主线，引领广大师生党员立足本职，为学校的“双一流”建设和综合改革的实施，提供强有力的思想保证和舆论支持。

党建重在有声  育人贵在无形

孙涛老师是广西师大生科院的党委副书记、纪委书记、党支部书记、辅导员，在日常学生管理和思想政治教育中，她非常重视运用党建的思想指导班级建设和育人方法的创新，很好地把党建和专业学习、学风建设、思想教育和人生指导有机地结合起来，做到“党建有声，育人无形”。所带支部获全区高校优秀学生党支部。

党建重在有声，吸引青年文质并茂

“大一刚进来，孙老师要求每位同学每学期至少在党员e家的博文分享中进行至少3次思想、学习、工作等的交流，起初我对这事还不理解，不愿意做，正当我还在浑浑噩噩的过日子，独来独往时，无意中浏览到其中一位同学的博文，使我重燃了学习的动力和激情，那时起，我改变了最初的想法，开始认真撰写博文，经常与大家互动交流，相互鼓励，慢慢地，有了一个封号——‘郑’能量。”小郑同学说。

党的建设要与时俱进，发掘活力源泉。孙老师重视思想政治教育和理想信念教育，根据当前形势，结合工科专业及90后学生信息渠道多等特点，善于在全方位开展有声教育，她的以身示范充分体现了无形的教育力量，达到了思想育人全覆盖。线下实践主要依托形势与政策课、周日例会、主题党团日活动、座谈会、现场教学等形式开展活动，积极建设网络阵地，主要通过党员e家，微博、微信、易班、QQ群等同学们喜闻乐见的新媒体平台开展了“两学一做我来说”、“学霸归来”、“生科少年生芽说”、“党课我来说”等系列专题活动，其中“两学一做我来说”已经陆续开展10期，每一期邀请两位优秀同学分享自己践行两学一做的事例，党员自主学习的意识越来越强，浏览量逐期增长，同学们呼声越来越高。

她还利用计算机专业学生特点，根据学生之所需，发动学生党员邀请优秀党员教师共同创建了C语言、JAVA编程、C++、PS、网站制作、考研经验交流等20多个Q群，通过开展“专业Q群+兴趣Q群，全员参与”活动，使广大师生能够进行“跨年级、跨专业、对兴趣”交流，激发了学习兴趣，提高了专业技能。线上线下教育的有机结合不仅提高了党员、积极分子的兴趣和关注度，更是实现了党建工作全覆盖，吸引青年万马奔腾。

党员重在质量，榜样示范铿锵有力

“想要成为一名大学生党员，既是压力也动力。党员应该以身作则，不仅在学习上、工作方面要有优异的表现，而且更重要的是认真地从身边的小事做起，努力在各主面不断充实自己、完善自己，这样才能算作一名合格的、优秀的中国共产党员。”这是孙老师打从我们一入校就向我们反复强调的，小陈说道。学生党建是学风建设的政治保证，学风建设是开展学生党建工作的平台，二者相互渗透、相辅相承、相互促进、共同发展，在孙老师的积极实践下，取得了明显效果。

为了发挥支部监督作用，成立了党员学风检查小组。由支部小组成员组成专门的学风督察小组负责对分管班级的带早餐、迟到、旷课、带早餐到教室、上课纪律等情况进行检查。“自从学风检查小组的成立，同学们的自觉性提高了，我们的班干工作也更好开展了。”一位班干欣慰地说道。为了发挥党支部的堡垒作用，实施了支部结对联创行动。本科生党支部通过联系本专业学风建设相对滞后的1-2个学生团支部，定期开展有主题、有针对性的交流、帮扶活动来带动后进班级学风的好转。结对联创活动大大增强了学生党团员在学风建设中的主体意识，发挥党团组织战斗堡垒作用，对后进班级优良学风的创建起到了很好的推动作用。

为了促进学风和榜样的培养，孙涛老师推动了师生党团挂联共建。打通课内课外，大力开展学习帮扶，形成了浓厚的“厚生”、“敬师”氛围。在摸清情况、深入论证的基础上，探索建立党员、入党积极分子“一对一”联系、“一帮一”取长补短、全面发展的互帮互学活动，形成人人参与创先争优，个个争当成才先锋的局面。八年来，他培养出了一批批选调生、“西部计划”志愿者、“三支一扶”、“特岗教师”等优秀学生，他们不忘孙老师给予他们无私的爱，扎根基层，继续在基层奉献青春。从计信学院到生科院，她带过六届18个班826名学生，在两个学院都创造了学院成立以来挂科率最低、毕业率最高、考研上线率最高、好评率最高的好成绩。其中，2018届生物技术专业考研上线率44.7%，生物科学专业考研上线率32.5%，考研成绩稳居全校第一。同一年级还创造了3名同学同时保送北京大学，1名同学获得北京航天航空大学硕博连读机会。曾带年级有43名学生获广西师大百名华民慈善基金资助，占全校资助人数的43%。

育人重在无形，服务成才快马加鞭

“参加志愿服务，让我收获最大的就是认识了许多志同道合的朋友，他们淡薄名利、乐于奉献，以帮助他人为快乐，这是我一生中最宝贵的财富。通过这次志愿服务工作，使我认识到，中国青年志愿者行动，是党的全心全意为人民服务的根本宗旨的具体体现，是共产党员先进性的具体体现，是一项伟大、无私又平凡的社会工作，我爱中国共产党，尤其感谢孙老师一直以来的引导和鼓励。”全国大学生志愿服务万村远程教育“优秀志愿者”的党员小张在微博中写道。

她深入挖掘大学生社会实践、党员志愿服务的育人功能，将志愿服务作为加强教育、发挥作用的经常性活动，按照“党员自愿、服务公益、面向群众、讲究实效”的原则，有针对性地组织开展服务活动，不断丰富了大学生党员、积极分子践行宗旨的载体和渠道，更是推动服务活动的常态化。除了经常带领党员、积极分子到敬老院慰问老人，她还策划开展了“爱心援助、温暖同行”系列活动。为6所贫困小学建立了“爱心图书室”，通过募集捐赠图书累计10000多册，解决了贫困小学图书缺乏、学生阅读量少等问题。广受好评，得到了多家新闻媒体的刊登报道。

作为一名党务工作者，不仅要为国家和社会培养全面发展的人才，还要为党和社会社会主义的事业培养可靠的接班人。高校党建一定要将学风建设、专业学习和能力的培养有机的结合起来；面对90后的学生，信息化的挑战一定要注意创新方法，既要做到党建有声，旗帜鲜明，也要做到春风化雨，育人无形。”孙涛老师在总结自己的经验时，饱含深情地表达了她的心声。