他说：“致力于公益源于对生命的尊重，见他人有难不帮，良心上过不去。”

他说：“学雷锋不应成为‘一阵风’，师大学子更应该把雷锋精神落实到日常生活中。”

他说：“做公益就像吸氧一样，变成了生活的必须，也变成了一种习惯的生活方式。”

他，是何乃柱，一位行走在公益道路上的活雷锋。

赠人玫瑰，手有余香

采访一开始，何乃柱就讲起了他与公益的结缘之路：“公益和我个人的成长经历有着很大的关系。”据了解，何乃柱出生于广西武鸣县一个贫困的小山村，贫寒的家境使他变得自卑、忧郁，但也更鼓励他努力学习，走出大山。“那个时候认识了一个四川笔友，他知道我的情况之后资助了我，让我懂得助人为乐，也更加懂得感恩。 ”

后来，何乃柱考上了广西师范大学的社会工作专业。在广西师范大学读本科的时候，他就关注到了一批“处在社会的底层”的人群，作为公益社团干部的他，积极组织参加公益活动。他们先后组织开展爱心家教活动，并前往桂林培智学校教天生智力障碍、自闭症的儿童做手工。低保户、残障人士、留守儿童等，都成为他们关注和帮助的对象。

在被保送去兰州大学读研期间，城市的少数民族流动儿童群体开始进入了他的视野。“当你去看的时候，回来你就睡不着。”“有的家庭一家五口人，就睡一张床而已，有些被子都脏得油黑油黑的。”何乃柱感慨道。后来他就依托学校的党支部组织来组建爱心家教，随后又通过各种平台更大范围地让更多大学生加入进来，专门致力于城市少数民族流动妇女和儿童的扫盲运动。何乃柱结合自己专业所学更专业化、更有针对性地开展志愿活动，更被兰州当地人亲切地称为“博士雷锋”。不仅如此，他还参与过汶川地震、玉树地震等灾害救援，利用专业知识搭建前后方的救援连接平台。他还开展了大量的助残、助孤、关爱少数民族流动儿童、公益组织孵化等活动，为我国的公益事业作出了不少的贡献。

不忘初心，方得始终

2014年1月何乃柱作为人才引进回到广西师范大学工作，主要教社会工作等相关专业课程。作为一名老师，他更是发挥干一行爱一行的钉子精神，敬业爱岗，成果不断。

2014年至今，何乃柱牵头协调桂林团市委等相关单位共同开展了12期桂林公益人沙龙和青年社会组织沙龙，参与人数500多人次；承接了雁山区民政局的购买服务为雁山区困境儿童提供专业化服务，为此还成立了雁山区未成年人保护公益联盟，开展了“小火柴女童关爱行动”直接帮扶困境女童90多名，受益800多人次。2016年他和同事携手深圳市创基金在雁山开展了留守儿童艺术课堂公益项目，约300孩子受益。为了给更多大学生和更多有志于社会服务的爱心人士搭建一个志愿服务平台，也为了促进广西师范大学社会工作专业的产学研一体化，他与同事一起合作开办了两家专业社会工作的机构——广西厚生社会工作服务中心和桂林市慧灵社会工作服务中心。何乃柱本人从做志愿服务到做公益事业，他成为了新时代雷锋式的社会工作者，他本人就是一个不断践行雷锋精神的“活雷锋”。

面对自己在公益事业方面的成就，他觉得那些并是其炫耀的资本。“我们的目的只是培育更多的公益人，让更多人加入我们当中来，也为更多人创造一个可以做公益的平台。”当问到他的团体有没有获得什么奖项或者荣誉时，他谦虚地说道：“我们没更多的精力去申请奖项，更愿意把这些精力和时间投入到做实事上来。”默默奉献，不追求名利，这就是何乃柱在公益路上奋斗不止的方式。

知行合一，止于至善

“学习雷锋好榜样”这句话每个人都耳熟能详，但也曾有网络谣言传雷锋的故事是假的，助人为乐的照片是摆拍的。“雷锋精神是正能量精神的凝练和概括”。他这样看待这种现象，“雷锋精神除了无私奉献和乐于助人，还有爱岗敬业、刻苦钻研、集体主义等等十分有价值的部分，雷锋精神时至今日依旧闪耀着不灭的光辉。”

身为80后的何乃柱是听着雷锋的故事长大的，不仅熟识雷锋的故事，对雷锋精神也有自己的见解。他觉得志愿者就是当代活雷锋，志愿者们与雷锋一样，可能都有自己的本职工作，但当他们看到一些人有需要，十分迫切地需要帮助时，他们便会提供力所能及的服务，不求名利。后来出现了专职公益人，他们的工作就是面临着服务对象的需求，真正地解决困难。他说道：“从志愿者到专职公益人，志愿服务变为专业服务是我们公益界的进步，也是社会的进步。”

 谈到大学生应该如何“学雷锋”这个问题时，何乃柱这样说道：“做志愿服务就是在学雷锋，雷锋精神是一脉相通的，然而具体内容却是可以随着时代的变化而变化的。”大学生们可以结合自己的专业和特长去选择多样化的志愿服务，他举例道：“例如学美术的同学在开展爱心家教项目活动时，可以教小朋友们画画，发展他们更多的兴趣和爱好。”学雷锋不应拘泥于形式，更应该从身边的小事做起，做好本职工作。

“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马。”他一直把雷锋同志说过的这句话当成他在公益路上的座右铭。十几年来，他用实际行动践行雷锋精神，心怀感恩，同时也激励着他在公益的路上越走越远。