11月9日下午，学校在育才校区图书馆一楼会议室召开师范专业认证专家意见反馈会，认证专家组成员、校党委书记王枬、教务处领导、化学与药学学院和教育学部认证相关人员以及设有师范专业的学院教学副院长和专业负责人等参加了会议。会议由重庆市教育评估院、重庆市职业技术教育质量检测中心田腾飞主任主持。

会上，认证专家分别对化学专业和学前教育专业的认证情况进行了全面反馈，并提出了整改意见和建议，对学校进一步做好师范专业认证工作和加强专业教育教学改革有着十分重要的指导作用。

首先，田腾飞主任就师范专业认证总体情况做了简要介绍，广西壮族自治区是教育部师范类专业认证工作的首批试点省份之一，广西师范大学化学专业和学前教育专业是广西壮族自治区的首批试点专业。同时，对专业认证和本科教学审核评估的异同做了简单的说明。

化学专业认证专家组组长郑长龙教授（东北师范大学化学学院副院长、中国教育学会化学教学专业委员会副理事长）对化学专业的认证情况进行了反馈。首先对化学专业的办学情况给予了充分的肯定，如认为专业办学有底蕴、学科基础强、班子领导重视、教师爱岗敬业等；另外，他认为，化学专业立足于西部，建设成效显著，如学科成果显著、师范生综合素质强等。随后对认证过程中出现的专业培养目标不够明晰、课程设计的整体意识不够突出以及教师队伍建设等方面的问题作了细致的分析，并提出了极具建设性的整改建议。

学前教育组组长朱德全教授（西南大学教育学部部长）对学前教育专业的认证情况进行了反馈。朱教授分别从大学教授、评估专家、教育学同仁的三种不同立场对学前教育专业进行了客观的评价和分析。从大学教授的立场，他对广西师范大学教师高负荷工作的“不容易”、教师的教学任务重、社会服务工作多，但这丝毫不影响教师对学校的认同，这种触及灵魂的感慨感染了与会的每一位；从评估专家的立场，充分肯定了学前教育专业的优势与特色，尤其是在国家教学质量工程方面所取得的成果给予了高度赞扬，并表示成果的取得与广西师范大学教育学科发展的强大为其提供深厚土壤有密不可分的关系。并就认证过程中发现的问题及原因一一作了分析和说明，如专业培养目标还需进一步明确、学术与文化取向的理念缺乏教师队伍有待加强等；同时提出了整改的意见和建议，如注重课程、课堂、课题的深度融合，做到“围绕优势领域，打造第一工程；围绕特色领域，打造唯一工程”。

随后，化学与药学学院及教育学部负责人分别就认证专家组提出的意见和建议作了表态发言，感谢各位专家的建议并将尽最大的努力做好专业建设工作。

最后，学校党委书记王枬教授代表学校对专家组的辛勤工作表示衷心感谢，并提出要以本次师范专业认证为导向，做好以下工作：一是提高认识，虚心接受此次认证工作中专家们提出的意见和建议；二是求真务实，抓紧制定各项解决问题的措施；三是精益求精，不断提升专业人才培养质量。希望全校设有师范专业的学院（部）以此次专业认证为契机，以“一流专业”建设为抓手，积极申请师范专业的认证，进一步提升我校师范专业的办学质量。

                                                    反馈会现场