教学质量是高等院校的生命线。作为学校本科教学质量监控制度之一,学生教学信息员制度在促进师生教学交流,推动学风建设,提高本科教学质量方面起到了较为重要的作用。10月22日下午,我校学生教学信息员队伍齐聚雁山校区文二区学术报告厅,开展2015-2016学年度工作交流展评会,相互学习,共同探讨,一起进步,更好地服务我校本科教学工作。校评建办教师代表,校学生会代表,全校各学院(部)教学信息中站成员出席交流展评会。
参加展评的是经过评比、筛选出的12个年度优秀教学信息中站。参加展评的各教学信息中站主要从组织建设,制度建设(如教学信息反馈程序、方式方法与归档等),教学信息反馈成效,推动学风建设情况,特色项目活动开展等多方面进行展示。在学风建设活动方面,各教学信息中站在校团委与学院(部)分团委的领导下,密切结合本学院(部)的团学工作,积极组织开展学风建设活动,可谓精彩纷呈。现场师生就各教学信息中站的展示内容进行热烈地交流,一方面学习对方好的经验和做法,另一方面也对大家开展工作过程中遇到的问题进行探讨,增进了交流,得到了进步。根据各个教学信息中站的展示与表现情况,现场师生进行打分(分为嘉宾票和普通票),评出优秀教学信息中站一等奖3个、二等奖4个、三等奖5个。
会上,学校教学信息总站代表对2015-2016学年的工作进行报告。在信息反馈方面,各中小站信息反馈的数量和质量都有较大地提升,更具多样性和针对性了;在学风建设活动方面,在教务处、校团委推动下,教学信息总站积极组织开展课堂外师生交流活动,如开展“我与高数面对面”课程思享沙龙等活动,进一步融洽了师生关系,也增强了同学们对课程的了解与学习。此外,教学信息总站还更加注重了新媒体工具在工作中的运用。各校区教学信息总站的上一任负责人分别和大家分享与交流了一些个人工作的经验。
交流会上,校评建办教师代表就开展教学信息反馈需要注意的一些问题与大家进行交流。他认为,学生教学信息反馈制度是我校教学质量监控与保障的重要制度之一,学校一直重视学生教学信息反馈制度的建设与完善。在我校本科教学预评估工作中,学生教学信息反馈制度得到了教育部评估中心原副主任李志宏教授的肯定。在实际工作中,负责教学信息反馈的同学还需要注意一些问题。例如,教与学是双向的,信息员不仅要从课堂中获得并反馈任课老师教的信息,还要积极主动和任课老师交流,反馈同学们学的信息,或者在和任课老师交流中询问老师对同学们学的要求和建议,做好师生教学交流的联络员;注意沟通的方式和方法,信息员是师生教与学沟通的“信息桥梁”之一,如何与任课老师、同学们沟通获取反映真实教学状态的信息,并进行准确地反馈,是信息员的一项重要技能;信息员要有奉献精神,从与老师、同学们沟通交流中收集教学信息,到认真分类、整理、汇总和反馈这些信息,每一个环节都需要考验信息员的耐心、细心和责任心,如果教学信息不能准确反映实际教学状态,不仅不利于解决教学问题,甚至有可能引起师生之间的误会,带来更坏的结果。
通过此次教学信息工作交流展评会,各教学信息中站认识到自身工作的不足,学习了其他教学信息中站的有益经验,有利于促进本学院(部)教学信息中站工作的开展,在场的尤其是新聘任的教学信息员对学校教学信息反馈制度有了更深刻地认识和理解,有利于促进他们开展教学信息反馈工作,服务教学工作。
交流展评会现场
信息总站代表作学年度工作报告
优秀教学信息中站展示之一
优秀教学信息中站展示之二
与会同学积极交流学习之一
与会同学积极交流学习之二
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