日前，我校特邀教育部高等学校国家级实验教学示范中心联席会首席技术专家，教育部CERS中心（高等学校仪器设备和优质资源共享系统项目管理中心）技术委员会专家，北京大学郝永胜教授作了题为《面向创新的国家级虚拟仿真实验教学中心建设》专题讲座。各学院（部）主管教学（或实验室）工作的副院长，实验教学示范中心主任、副主任，虚拟仿真实验教学中心主要负责人，分管实验教学的系主任，科技处、教务处有关人员等60多人参加了专题讲座。

　　郝教授介绍了我国十年来实验教学示范中心的建设历程，总结了“十一五”和“十二五”实验室信息化建设工作及取得的主要成果，并从全球高等教育发展趋势、高等教育实践教学改革、创新人才培养等方面着手，详细阐述了未来虚拟仿真实验教学中心建设的目标与要求，并以优质实验教学资源建设为主线，从建设意义、指导思想、建设任务和核心内容、建设途径、建设案例及未来趋势等六个方面，对国家级虚拟仿真实验教学中心建设进行了系统讲解。他指出，实验教学信息化包括教学资源的信息化、教学管理的信息化和支持服务的信息化，提高高等教育实验教学质量，要进一步强化国家级和省级实验教学中心的示范和引领作用，要全面提高高校学生的创新精神和实践能力，要提高优质实验教学资源的使用率，要推动高校实验教学改革与创新。国家级虚拟仿真实验教学中心建设的指导思想是科学规划、共享资源、突出重点、提高效益和持续发展。郝教授还结合我校学科专业实际情况，对我校虚拟仿真实验教学资源建设提出了许多很有益的建议。

　　专题讲座背景材料：

　　国家级实验教学示范中心以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。国家级实验教学示范中心应具有：先进的教育理念和实验教学观念；先进的实验教学体系、内容和方法；先进的实验教学队伍建设模式和组织结构；先进的仪器设备配置思路和安全环境配置条件；先进的实验室建设模式和管理体制；先进的运行机制和管理方式；显著的实验教学效果和鲜明的特色。教育部从2005年起在高等学校开展国家级实验教学示范中心建设和评审工作。截止2016年，教育部共批准了900个国家级实验教学示范中心，其中，我校物理学实验教学中心、化学实验教学中心和教师教育实验教学中心先后获得了国家级实验教学示范中心。

　　虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。它依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，突破了对实验时间、空间和资源使用的限制，实现远程教育和交互式操作（人员异地）、远程测试（设备异地）、远程诊断（专家异地）等功能，具有提高教学能力、拓展实践领域、丰富教学内容、启发学生主动探索、相互协作、自主实践，以及降低实验成本和风险等优点。教育部从2013年起在高等学校开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设和评审工作，截止2016年，教育部已经批准了300个国家级虚拟仿真实验教学中心，目前我校尚未实现零的突破。我区从2015年起也开展了自治区级虚拟仿真实验教学中心，我校物理虚拟仿真实验教学中心、职业教育虚拟仿真实验教学中心、商务英语虚拟仿真实验教学中心和艺术设计虚拟仿真实验教学中心获得了自治区级虚拟仿真实验教学中心。

    作    者：科学技术处
    发布单位：科学技术处

郝永胜教授在讲座中

讲座现场