1月19日到20日，文学院领导和教师一行5人到忻城县开展中学语文新课改教师“三位一体 全员分层”培训项目推广、调研及合作洽谈工作。

　　19日下午，调研组与忻城县教科局领导、忻城县语文教研室有关负责人以及全县的高中、初中校长开展座谈。文学院党委负责人首先说明了本次调研的两大目的：一是推介我校文学院承担并已顺利结项的“河池市高中语文新课改教师‘三位一体 全员分层’培训项目”的主要做法和成功经验；二是全面调查了解忻城县中学语文教师的培训需求，探讨运用“三位一体 全员分层”培训模式对忻城中学语文教师开展培训的合作事宜。

　　忻城县教科局罗高勋局长介绍了忻城县教育以及语文教师队伍的基本情况，他指出，忻城县语文教师队伍存在的年龄偏大、学历偏低、培训偏少、教法偏旧等现实问题严峻，不能很好满足新课改的要求，迫切需要具有针对性、实效性的培训。紧接着，忻城县各中学校长结合本校情况提出了有关语文教师培训的具体要求和建议。最后，文学院教师具体推介了“‘三位一体 全员分层’培训项目”的主要做法和成功经验，强调该培训模式对于整体提升忻城县语文教师队伍教育教学能力与水平的可行性和重要性。此外，调研组还对忻城县所有中学语文教师进行了全员覆盖式的问卷调查，力求充分了解忻城县一线语文教师真实、全面的培训需求。

　　20日上午，忻城县委常委、副县长周献兴，县教科局长罗高勋等与调研组成员进行了会谈。周副县长指出，忻城县作为自治区教育厅牵头的对口扶贫县，历来高度重视教育发展，近期刚刚通过了义务教育均衡发展县的国家验收，是一项很了不起的成绩，今后忻城教育要强化内涵式、跨越式发展，教师队伍教育理念的转变、专业基本功的夯实、教育教学能力与水平的提高等，将成为忻城县教师队伍建设的重中之重，而要培养一支真正适应新课改要求的高水平教师队伍，师资培训迫在眉睫！文学院负责人指出，“三位一体 全员分层”培训模式是广西师大文学院培训团队集体探索出来的，具有很强的创新性、针对性和实效性的培训模式，已经得到实践的检验，积累了丰富的成功经验并不断完善，相信一定能对整体提升忻城县语文教师专业素养和教育教学能力发挥强有力的作用。文学院教师对忻城县语文教师培训方案草案的核心内容和设计思路做了说明。

　　双方还重点就培训的对象、规模、时间、经费投入等相关合作事项深入交换了意见，最后达成了我校文学院承担针对忻城县全体中学语文教师开展为期三年的“三位一体 全员分层”培训项目合作意向，并商定将在2016年3月中旬正式启动项目。

　　我校文学院承担的“河池市高中语文新课改教师‘三位一体 全员分层’培训项目”顺利完成后，荔浦县、忻城县相继成为“三位一体 全员分层”培训模式县域层面的成功推广案例，充分体现了立足本土实际、立足学科特点、精准帮扶一线教师成长的培训模式的生机活力和推广价值。


 

    作    者：文学院 唐子江
    发布单位：文学院

调研组与忻城县教科局领导、语文教研室负责人以及全县的高中、初中校长座谈

调研组与忻城县委常委、副县长周献兴，县教科局长罗高勋会谈