12月16日，全国教育科学规划领导小组办公室公布全国教育科学“十二五”规划2015年度课题立项名单，我校再获5项国家社科基金教育学项目（一般课题4项，青年课题1项）。至此，我校2015年国家社科基金立项总数达24项。

　　获得国家社科基金教育学一般课题立项的分别是教育科学学院王枬教授申报的《学校教育时间和空间的价值研究》，教育科学学院耿涓涓教授申报的《义务教育均衡视角下的民族地区乡村学校发展研究》，教育科学学院罗双兰教授申报的《教师视觉素养培养研究》，体育学院刘卫国教授申报的《青少年运动技能"选-学-评"的适应性研究及其标准构建》；获得国家社科基金青年课题立项的是教育科学学院王军利讲师申报的《幼儿在六种基本情绪情境中情绪表达规则认知发展的追踪研究》。

　　2015年国家社科基金教育学项目共立项202项，其中，重大项目5项，重点项目8项，一般项目107项，青年项目82项，在全国122家立项单位中，我校立项数排列第6名，仅次于陕西师范大学、东北师范大学、北京师范大学、华东师范大学和沈阳师范大学。今年广西共获得5项国家社科基金教育学项目，全部花落我校。

　　国家社科基金教育学项目属于全国教育科学规划项目，全国教育科学规划项目共有6个立项类别：国家社科基金教育学重大招标课题、国家社科基金教育学重点课题、国家社科基金教育学一般课题、国家社科基金教育学青年基金课题、教育部重点课题、教育部青年专项课题。我校今年除了获得4项国家社科基金教育学一般课题，1项国家社科基金教育学青年基金课题外，还获得2项教育部重点课题（全区共获得3项），分别是教育科学学院吴素梅副教授申报的《困境儿童心理危机状况、心理救助及危机后成长研究》和教育科学学院谭娇连副教授申报的《互联网+时代的中西部地区中小学生批判性思维能力培养研究》。

　　“十二五”期间，我校共获得国家社科基金教育学项目14个，较“十一五”期间（2项）立项数增长了700%，之所以取得这样的成绩，与学院领导高度重视、教育学学科建设水平不断提升、学院精心组织申报、项目负责人认真论证、社科管理部门狠抓申报规范、提高申报服务水平等紧密相关。今后，学校将进一步加大培育力度，院校联动，努力争取在国家社科基金教育学重大项目和重点项目申报、青年课题申报上实现新的突破，以谋求我校国家社科基金教育学项目立项的可持续发展。
 

    作    者：社科处
    发布单位：社会科学研究处