为了让同学们开拓眼界、充分认识和了解中美教育文化差别，10月21日，由我校学工部（处）、校教育发展基金会主办、教育科学学院承办的“中美文化差异”讲座在雁山校区邑谷校园体验中心举办，主讲人为美国哥伦比亚大学教育硕士陈雪棉。雁山校区进百名师生共同参与。

　　 陈雪棉，美国加州大学生物系学士、哥伦比亚大学教育硕士，曾先后工作于美国斯坦福大学医学院研究助理、斯坦福研究机械生物研究员、美国伊利诺州芝加哥市公立中学数理教师、美国加州阿布拉罕市公里中学数理教师。

　　讲座中，陈老师从“我对美国中小学教育的体会”切入，讲述中美文化背景、教育背景、中美师生关系差异对比、中美基础教育差异对比、美国教育流弊等内容。

　　在说到美国教育模式与中国教育模式的不同时，陈雪棉老师介绍了美国大学的自由选课和转系的制度，这种制度的存在更好的促进了学生学习知识的积极性，可以让学生主动地去学习而不是被迫的接受知识的灌输。不仅如此，美国的教育模式更注重开发学生的批判力和创造力，他们鼓励学生在课堂上提问，也正因如此，美国课堂会呈现与中国课堂截然不同的座谈会、讨论会等一些交流性课堂教学模式。

　　讲座接近到尾声，现场同学都积极地向陈雪棉老师提出自己心中的疑问，有同学问道：“美国教育制度以自由宽松为人所知，那美国教育会不会存在放养式的现象呢？”陈雪棉老师结合了自身经验这样告诉同学们：“美国教育比较崇尚教育自由，但不代表老师就不会介入学生的学习生活中，老师会及时的与学生进行沟通交流，及时纠正学生在学习过程中错误的地方。”

　　讲座结束后，同学们积极与陈老师交流探讨教育问题，“今晚的讲座让我视野更加开阔，受益匪浅，这样的讲座交流对我们师范生来说，是一次学术享受，以后一定会更多的参加此类学术活动”参加讲座的同学如是说。

    作    者：教科院记者团　刘佳盈
    发布单位：教育科学学院

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