近日，校工会结合新学期工作会议，认真组织学习王枬书记在学校2015年干部培训暨发展与改革研讨会上的讲话精神，并就抓好贯彻落实工作进行了研究。

　　校工会负责人介绍了学校2015年干部培训暨发展与改革研讨会的召开情况，重点传达学习了王枬书记在会议上的讲话内容和主要精神。王枬书记在讲话中以“增强爱校荣校意识，凝聚综合改革共识”为主题，围绕着“广西师大对广西意味着什么”、“广西师大对我们意味着什么”、“我们对广西师大意味着什么”、“我们应该为广西师大做什么”等四个方面的内容，突出以人为本，以教职工和学校共同发展为理念，深入浅出，剖析问题，提出要求，让人释怀，令人深思，催人奋进。校工会是学校党委领导下的群众组织，作为学校党委联系广大教职工的桥梁纽带，服务于广大教职工的“娘家人”，在学校深化综合改革的进程中，校工会应当如何把握工作定位，增强工会干部的责任担当和创新争先意识，如何联系好学校党委和广大教职工，如何充分发挥工会组织优势，团结动员和组织带领广大教职工在深化学校综合改革的过程中发挥好主人翁作用，是摆在校工会面前的首要问题。

　　经过学习讨论，使大家在思想认识上产生了共鸣。校工会班子成员和全体干部一致认为，有岗就有责，履职尽责是我们爱校护校荣校的具体行动。校工会只有自觉服务于学校综合改革的工作大局，把工会工作放到这个大局中去思考、去把握、去推进，把学校党委的要求与广大教职工的期望紧密结合起来，正确处理服务学校综合改革大局与服务教职工的关系，才能在服务大局中找准位置、突出重点、发挥优势，彰显新作为；才能在服务广大教职工中凝聚力量、增强活力，激发广大教职工爱校荣校的智慧和力量，推进学校民主参与、民主管理的制度完善和机制创新。

　　首先，要凝聚共识。充分发挥工会组织“大学校”的教育作用，引导和教育广大教职工关心学校综合改革，激发教职工“知校、爱校、护校、荣校、兴校”的积极性。当前，校工会首先要在全校工会会员和教代会代表中广泛开展“深化综合改革宣传教育”、“深化综合改革先行榜”、“爱校蕴情怀、护校我有责、荣校筑梦想”等主题活动，将学校综合改革和师德教育、“知校、爱校、护校、荣校、兴校”的理念结合起来，让教职工了解学校发展面临的新形势、新机遇、新常态，了解学校综合改革为什么改，改什么，怎么改？使教职工自觉地以综合改革为己任，正确对待改革、主动参与改革、热情支持改革，为学校筑牢全面深化综合改革的群众基础。

　　第二，要主动作为。我校新修订的《大学章程》赋予了教代会在现代大学治理结构中不可或缺的重要地位。校工会作为教代会的工作机构，近年来组织教代会代表和教职工代表参与了《广西师范大学章程》的修订；学校九届三次、四次教代会先后审议通过了学校《教职工代表大会工作规程》《二级教职工代表大会实施办法》《提案工作暂行办法》等教代会制度，为学校依法治校、推进校园民主管理，建设现代大学制度提供了制度保障；学校深化综合改革方案中，再次明确了教代会在学校改革治理体系中的内容，唯有集思广益、科学谋划，才能在围绕中心工作，履行工会职责，服务学校大局上发挥积极作用。下一步，校工会将在学校全面深化综合改革，深入推进内部治理体系和治理能力现代化建设进程中，借助学校第十届教代会、第十七届工代会换届选举的契机，坚持把“教代会是高校管理体制的重要组成部分”落实好；在组织机构、工作制度上落实教代会闭会期间的工作机制，建立教代会闭会期间执委会组织机构，并根据工作需要，设立若干教代会专门委员会，推进教代会民主参与、民主管理的常态化。要加强教代会代表履职能力的培训，不断提高代表的责任意识和参政议政能力；要创新校务公开民主管理机制，实现校务公开民主管理的制度化、规范化；要以发展和完善基层民主制度为方向，规范和发展好二级教代会，提升二级教代会建制率，畅通教职工民主参与的渠道，保障教职工的知情权、参与权、表达权和监督权，切实把民主管理作为学校综合改革和现代大学制度建设的重要内容，建设好、发展好。

　　第三，要积极履职。新学年伊始，学校正式跻身省部共建大学行列，我校综合改革的号角已经吹响。推进学校发展与综合改革要紧紧依靠广大教职工，形成凝心聚力共谋发展的和谐校园氛围，才能保证发展与改革的顺利进行。在学校各项改革和重大工程的实施中，工会组织和教代会的作用发挥的越好，教职工的知情权、参与权越得到充分尊重，学校的改革措施就越能得到教职工的理解、支持，改革的工作进度和效果就越好。工会和教代会是团结和调动广大教职工参与学校综合改革发展的重要平台，是民主管理民主监督的重要载体和渠道。因此，校工会要把主动争取校党委的领导和支持，找准工会和学校中心工作的结合点，在学校全局中发挥工会优势和特色，当好桥梁和纽带，依法维护好、发展好教职工的权益，探索建立教职工权益维护机制、利益关系协调机制、诉求表达机制、校园矛盾疏导和预警机制。要加强源头参与力度，充分反映教职工利益诉求，做到重大问题有建议、源头参与有主张、决策过程有声音、关键时刻有作为。要大力宣传倡导“独秀精神”和“乐群文化”，把践行师德规范、提高师德素质、坚持立德树人聚焦到教师评价体系中，坚持探索打造青年教师成长的新平台。要坚持在全校分工会开展党政工共建“教工之家”活动，通过不断创新建家思路、丰富建家内容、拓宽建家领域，努力把工会建设成“组织健全、工作规范、教工信赖、凝心聚力、和谐发展”的教职工家园；发挥教职工的主体作用，由教职工自己定“家规”、树“家风”，依靠教职工制定建家措施，保证建家目标的实现，让教职工体会到家的温暖、家的关爱，从中获得归属感、亲近感、依赖感。要潜心研究教职工队伍的新特点和教职工群众的新需求，及时掌握学校综合改革过程中出现的新情况、新问题，深入教职工了解民意，关心教职工工作生活的需求和困难，充分发挥工会组织上下沟通、解疑释惑、化解矛盾、增进共识的作用，形成团结一心干事业、齐心协力谋发展、群策群力促改革的和谐良好氛围。

　　学校深化综合改革的新形势、新任务，教职工的新期待、新要求，为工会工作提供了更加广阔的空间和更加强大的动力。校工会只有自觉坚持服务学校综合改革中心，找准服务于学校综合改革工作的切入点和结合点，激发广大教职工爱校护校荣校的主人翁意识，团结和带领教职工积极参与学校综合改革，才能使工会工作无处不做，无时不做，并且常做常新。
 

    作    者：校工会 张文超
    发布单位：校工会