5月31日上午，首届国家教学名师、广州大学数学与信息科学学院曹广福教授为“问题驱动的数学课堂教学理论与实践”作专题报告，数学与统计学院师范生130余人聆听报告会。

    　曹广福教授首先指出了当前基础教育数学课堂的弊病，回顾了数学教育改革的重大历史事件，基于对数学本质及数学教育本质的追问，旗帜鲜明地指出，数学教育的本质在于通过数学学习使学生学会用数学的眼光观察问题、学会用数学的头脑思考问题、学会用数学的方法解决问题。但目前基础教育阶段教师主要关注了后者，缺失了对前两者的思考。然后曹教授基于对数学教育本质的辩证思考和对数学教学实践的深入反思，提出了“问题驱动的数学课堂教学理论”，旨在努力探寻数学教育的本质。

    　针对“如何实现问题驱动的数学教育？”这个问题，曹教授结合自己与一线教师同课异构的案例，理论融入实践，现身说法，展示了复数概念、锐角三角函数的定义、基本不等式、导数等多个教学案例。曹教授这种理论密切联系，身体力行深入中学一线课堂调研、与中学教师同课异构的精神与行动，极大感染了师生。

    　最后，在分享互动环节，师生们积极对曹教授提出了问题与困惑，曹教授旁征博引，一一做了解答，使在场的师生们领略到了名师的风采和魅力，现场气氛活跃。本次分享的专题，拓展了师生们的研究视角，强化了师范生的教学素养，对培养卓越师范生有着重要的导向作用。

    　新闻人物：曹广福，博士、教授，博士生导师，国家首届百名教学名师。现任教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会专业课程教学指导分委员会委员，广州大学数学与信息科学学院院长。连续主持了国家自然科学基金、教育部博士点基金、教育部骨干教师资助计划等多项国家级与省部级科学研究基金项目。长期从事本科、硕士、博士生的教学与培养工作，主讲过10多门本科、硕士及博士生课程，培养硕士、博士、博士后近30人；连续主持了三届国家级创建名牌课程项目；曾获得首届全国基础教育教学改革成果二等奖，宝钢优秀教师奖、省级有突出贡献专家等多项荣誉称号。

    作    者：数学与统计学院
    发布单位：数学与统计学院

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