魅力女性的教坛耕耘和职场风采
                                ——记广西师范大学职业技术师范学院院长文萍

　　文萍，女，博士，教授，硕士研究生导师，现为广西师范大学职业技术师范学院院长，广西师范大学“大学生心理健康教育中心”副主任。兼任广西心理学会副理事长，中国青少年研究会理事，广西高校大学生心理健康教育工作指导委员会委员。是广西师范大学校级拔尖人才，荣获广西师范大学第一届“巾帼十佳”称号，入选教育部“职业院校教师素质提高计划”专家库。
 

　　文萍教授于1985年从华中师范大学教育系本科毕业，2002年获英国Strathclyde大学教育硕士学位，2006年获西南师范大学心理学博士学位。主要从事儿童认知发展与教育、职业教育心理学以及学生心理健康教育研究，在中文核心刊物上发表论文30余篇，出版学术专著和教材11部，主持国家级精品资源共享课建设项目1项、教育部重点课题1项，教育部示范项目1项，广西哲学社会科学“十二五”规划重点课题、广西教育科学“十二五”规划委托重点课题，广西规划课题省级和校级科研项目8项，参与国家社会科学基金项目、自然科学基金等多项课题研究。曾获广西社会科学优秀成果奖二等奖、三等奖，广西教育优秀成果二等奖。
 

　　以爱为桥，至笃于教，春风化雨育桃李

        自1985年从华中师范大学毕业后走上三尺讲台，文萍已走过了29年的教学生涯。这29年以爱为桥的幸福耕耘始于大学本科教育实习期间所获得的肯定。 1984年，文萍在小学实习，由于公开课获得成功、班主任工作又受到学生的欢迎，被指导老师评价为“是个做教师的好苗苗”。这让文萍初尝到做教师的快乐，坚定了做教师的信心和信念。
 

　　谈到自己的教育教学理念时，文萍说：“教师是一项养己悦人的工作，教师应该以自己的快乐去快乐学生，以自己的阳光去阳光学生，以自己的品德去影响学生的品德。”是恩师的影响让她对教育教学有了这样的体认。中师实习的最后一天，她突发急性肠胃炎，上吐下泻。回到学校的第一天，带队老师李道仁教授和师母给她送来精心熬制的粥，这是让文萍一生难忘的一锅粥。恩师和师母对学生无微不至的关怀，让文萍坚定了“要做这样的老师，关心学生、做学生朋友、给学生温暖的老师”。

　　多年来，文萍始终不忘初心。如果说在学院管理工作中，文萍教授展现出了干练、果敢、高瞻远瞩的一面；那么在教学工作中、在与学生的相处中，她所展现的就是春风化雨、和蔼可亲、细致耐心的一面。“学习上，文老师像是一位‘严父’，要求我们要有科学严谨的研究态度；生活中，文老师更像是一位‘慈母’，时刻关心我们，耐心开导我们。记得当‘3.1’暴力恐怖事件蔓延到广西时，文老师第一时间发信息提醒我们注意安全，这虽只是细微的举动，却让我们感受到了满满的关怀”，文萍教授的一名学生如是说。优雅、温暖、正能量、人格魅力……这些词语频频出现在学生对文萍教授的评价中，“从某种程度上讲，文老师已经俨然成了我和同门们的‘第二个家长’。”
 

　　迎难而上，勇于挑战，抢占广西职教制高点

　　2009年1月，学校成立职业技术师范学院，文萍被任命为职业技术师范学院副院长，分管科研工作。当时学院的正式教职工只有6名，而且对他们来说，职业教育还是一个相对陌生的领域。如何学院在广西职业教育领域占有一席之地，并逐步实现“服务职教、引领职教”的目标，是摆在文萍和年轻的职师学院面前的挑战。
 

　　2009年3月，桂林市中职学校教师培训、校长培训项目开始竞标。接到任务后，文萍带领全院教师一头扎进职教领域，查资料、访专家，齐心协力，一周内做出19份项目标书。经过激烈竞争，职师学院最后获得了“桂林市中等职业学校校长全员培训班”、“桂林市中等职业学校校长培训提高班”、“桂林市中等职业学校骨干校长培训高级班”等项目。三期培训班都取得了良好的效果，受到学员的好评，桂林市教育局也将“桂林市中职学校校长培训基地”授予职业技术师范学院，这是职师学院在职教领域打响的第一炮。此后，在她的不懈努力下，广西中职师资培训的龙头项目“广西中职名师培养工程”最终落户我校，这是树立学院形象、扩大学院影响、完成学校“高起点建设职业技术师范学院”目标任务的十分重要的一步。
 

　　作为学院主管科研的副院长，她发挥表率作用，带领全院教师从事职业教育研究。她不但先后主持了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《民族地区职业院校师资培养基地建设研究》和新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目《教育性、职业性和学术性整合的职教师资培养课程体系研究与实践》，还在院本培训中給学院教职工作了题为《中国职业教育发展历程与学院的师资队伍建设》的专题讲座。职师学院教师表示：“对刚进入职教战线的我们来说，这场讲座犹如一场及时雨，让我们对中国职业教育发展历程有了更清晰的认识。”文萍还积极搭建职教研究的平台，在学院营造学习职教、研究职教的浓厚氛围。2011年，她通过与学校科研处积极沟通，设立了校级职业教育研究专项课题，鼓励并指导学院教师结合自身教学和研究兴趣申报课题，学院90%的教师申报了该课题并获立项。这是职师学院大部分教师在职教研究领域迈出的第一步，为职师学院今后发挥政府智囊和职业教育发展牵引等社会功能、承担教育厅委托的广西现代职教体系建设规划制定等重大研究课题奠定了基础。
 

　　善抓机遇，敢做善成，建设国家级职教师资培养培训基地

　　2009年成立、2009年开始招生并成为“广西职教师资培养培训基地”、2012年获批成为“全国重点建设职教师资培养培训基地”……成就职业技术师范学院这令人惊异的跨越式发展的，是文萍及其带领的职师学院领导班子善抓机遇、敢做善成的工作作风。
 

　　2012年1月，文萍任职业技术师范学院院长。职业技术师范学院是学校办学格局的新调整，是学校发展新的增长点的重要战略布局，文萍深知自己身上的责任重大，带领职师学院按照准确定位、突出优势、强化特色的原则，紧跟国家和自治区职教发展的政策和动态前沿，抢抓机遇，主动出击。2012开年伊始，文萍带领的领导班子敏锐的抓住教育部即将启动新一轮全国重点建设职教师资培养培训基地遴选的讯息，及早谋划和准备，于当年5月顺利通过教育部评估，6月正式获批成为全国职教师资培养培训重点建设基地，使我校跻身职教师资培养培训“国家队”。

　　文萍还带领职师学院探索校校联合、校企合作的办学道路，与三十多家企业和职业院校联合，成立“广西师范大学职业教育师资培养培训集团”，构筑“高师院校+职业学校+企业（行业）”三位一体的职教师资培养模式，整合职业教育师资培养资源，破解职教师资培养过程中的难题，弥补师范大学办职业教育的短板，实现“能做、会教、善学”的一体化职教师资人才培养目标。在这一思路的指导下，学院很快开设了一批与区域经济支柱产业及广西职业教育发展战略紧密结合的专业，并迅速成为我校在校本科生最多、专业类别和数量最多的学院，实现了办学规模的跨越发展。在文萍同志的带领下，学院把握住“职业学校教师在职攻读硕士学位研究生”、“职师学院本科院校对口自主招收中等职业学校毕业生”和“培养定向免费中职师范生”等机遇，实现了人才培养模式的突破，使中职、高职、应用性本科直至专业学位研究生教育“上下贯通、左右融合”，为构建广西现代职业教育体系做出了贡献。今年5月，中国教育报、光明日报先后以《培养中职教育领军人物》和《构建职业教育的“立交桥”》报道了职师学院的办学成就。
 

　　以身作则，凝心聚力，带领团队扬帆奋进

　“文萍院长是具有良好领导风格的院领导，又是一位富有人格魅力的女教师”，这是职师学院教职工的共识和心声。
 

　　文萍教授淡泊名利、虚怀若谷，有责任敢于担当，有利益舍得谦让；在评选优秀教师、先进工作者时她都把“优秀”和“先进”让给一线老师，每次年度考核，她都把“优”让给有培养前途的年轻教师。她在工作中注重营造民主氛围，乐于听取意见建议；常利用中午午餐时间与学院各教研室一线老师共进午餐，就学院教学、管理上存在的问题，听取老师们的想法建议。她善于引领团队发展，注重帮助青年教师成长；她带领学院教师团队建设国家级精品资源共享课《职业教育心理学》，使一批职业教育心理学青年教师获得快速成长；她引领组建的自治区级、国家级中职师资培训专家团队和管理团队赢得了极好的口碑，衡阳财经工业职业技术学院的赵静老师在职师学院参加了2013年度文秘专业中职教师国家级培训之后说：“真切地感受到职师人的敬业与优秀，他们以细致周到、高效优质的服务赢得学员的心。当广西师大的国培学员真幸福！”文萍教授的以身作则、率先垂范，使全院上下形成了讲团结讲民主，比事业心比贡献，风清气正、积极进取、奋勇争先的良好氛围。
 

　　作为教师，文萍有极强的爱心，在教学中坚持以生为本、尊重学生、为人师表，关心学生的全面发展；作为女性，她和善宽容、善解人意，气质优雅而且才华出众；作为管理者，她有极强的事业心和责任心，勇于开拓创新，不怕困难，勤奋敬业，有较强的战略思维能力和驾驭全局的能力。她在教学、科研、管理等各方面的突出业绩，受到学院师生的认可和赞誉，同时也让大家对职业技术师范学院的发展充满了信心。

    作    者：职业技术师范学院 张兴华
    发布单位：职业技术师范学院

文萍院长在全国重点建设职教师资培养培训基地揭牌仪式上接受媒体采访

广西师范大学职师学院院长文萍教授正在授课