在党的群众路线教育实践活动中，教务处根据教学检查和征求到的师生意见，从服务教学、服务学生、服务教师各个角度，努力提高教学管理服务水平。

服务教学，推动管理服务工作的改革和创新

      为进一步规范内部管理，方便师生了解我校教学管理动态，在广泛征求意见的基础上，教务处网站将于今年3月份全新改版，增加了规章制度、办事程序等新栏目，为师生提供专业建设、教务管理、课程建设、教程建设、教学评估等各项信息。

       教务管理系统作为教务管理工作的重要依托，从2000年沿用至今已有十余载，随着学校学分制教学管理的深化，办学规模不断扩大，学生人数和类型不断增加等原因，管理系统内部功能设置已经不适应新的教学要求，为此，教务处会同网络中心、计信学院、数学院等部门，于2013年9月开始对教务管理系统进行自主研发和升级维护，新系统预计今年秋季学期正式投入使用。

      为保证教学管理机制更适应新时期的教学规划，教务处开展了新一轮制度的废、改、立工作。制定、修订了《广西师范大学全日制普通本科生学籍管理规定》、《广西师范大学本科教学视导组工作条例（试行）》、《广西师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行）》、《广西师范大学全日制普通本科课程考核工作规范》等一系列规章制度。

服务学生，解决学生最为关切的问题

      学生是学校的主人，关注学生的成长，设身处地为学生着想，解决学生最为关切的问题，是教务人践行群众路线的应然之举：为保证学生正常上课，教学设备组日常加强对教学设备的检查，及时更换损坏设备。2013年共更换投影仪灯泡80多个，维修中控、功放等电教设备40多台次，更换话筒30多个，清洗多媒体设备线路81台，更换风扇183台。同时，开展第二期国家教育考试标准化考点的建设，在三个校区共增设56个具有视频监控功能的标准化考场以及一大批考试设备。

      针对学生选课难的问题，积极组织教师开拓新的课源，通过安排大教室、提高课程听课人数上限等办法扩大听课容量；指导各学院及时组织学生选课，分批次、限容量开放各年级选课。此外，加强与学院、学工部、校团委、宣传部等部门沟通合作，对学分制收费管理制度进行全校性宣传讲解，减少学生对学分制收费等方面的疑问。

       在成绩管理方面，督促教师在5个工作日内完成评卷和成绩录入，在学期结束之前向学生公示三天以上，减少成绩错漏的现象；严格成绩上报和确认的程序，确保成绩出来的及时性，让学生放假离校前能够在网上查询成绩，便于学生选课和补缓考的安排。同时，专门开发学生网上学业警示系统，方便学院全面了解学生学习情况，有效督促学生顺利完成学业。

       双学士学位教育方面，修订《全日制普通本科“双学士学位”教育实施办法》，让双学位教育更加人性化。以前学生要在3个学期内修读60个学分，完成双学位教育比较吃力，从今年开始，把双学位教育提前到第4学期开始上课；并专门开发“双学士学位”教育网上报名系统和《广西师范大学辅修综合管理系统》，保证了“双学士学位”教育工作顺利进行。

服务教师，创造良好的教学氛围

       教师是学校办学的主体，教师的质量和水平对学校发展具有关键性的作用。因此，为教师创造良好的教学氛围，提高为教师服务的质量，提升教师教学水平也是教务处贯彻群众路线的重点工作。

       教务处以课程建设为中心，推进课程的网络化、精品化建设，引进清华在线网络教学平台，印发平台使用资料，分次在全校范围内开展平台推广使用培训，进一步推进我校各类课程的建设、课程教学资源网络化和促进师生网络交流互动，实现优质教学资源的共享。教务处以网络教学平台为依托，2013年首次开展校级精品资源共享课立项评选工作，推动教师使用平台的热情和积极性，为下一步区级以上资源共享课的申报奠定基础。

       结合期中教学检查，组织开展“名师示范课”观摩活动月活动，教务处组织各学院领导、教研室、教学视导员共参与74节教学能手、教学名师的听课及相关评课活动，借此机会更好地发挥高水平教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，成为教学“传、帮、带”的重要举措。

        服务教学不仅仅是口号，更是行动。教务处已针对师生反映的一些管理和服务态度的问题，进一步强化了服务态度、职业道德的要求。下一阶段，教务处将继续尽全力做到深入了解师生所需，围绕“提升服务效能”、“提升教育质量”等方面开展服务活动。
 

    作    者：教务处
    发布单位：教务处