【编者按】日前，为深入贯彻落实自治区高工委、教育厅关于开展“喜迎十八大促进我区高等教育质量全面提高大调研大讨论活动”的精神，我校正在开展促进高等教育质量全面提高大调研大讨论活动，校领导及相关职能部门负责人深入各联系的学院，到教学一线听课，并听取学院领导工作汇报，与教师、学生举行座谈会，了解各学院的教育教学情况。11月15日，人民网报道了由我校教务处、社科处、科技处和美术学院举办的“游·漓”实验艺术教学研究第一回展的新闻，现将原文转载如下，以飨读者。

      为展现当代实验艺术的新面貌，体现广西师范大学美术学院教育的创新精神，由广西师范大学主办的融汇校内外189件师生作品的“游·漓”——实验艺术教学研究第一回展及实验艺术教学创作研讨会于11月15日上午在桂林市美术馆隆重展出，广西师范大学副校长白晓军教授、北京宋庄著名当代艺术家麸子等40余名专家学者在研讨会上作精彩发言。

       实验艺术学科的产生为国家的高等美术教育学科构架出新格局。实验艺术学科遵循艺术教育规律，培养学生创造性思维，拓展学生的思维空间，增强学生自身的艺术生存能力，从文化战略的高度对当代艺术教育进行理论研究和艺术实践，是艺术学科专业发展、分化、重组以及与其他学科相结合而衍生的艺术专业和跨学科、交叉学科和边缘学科的新专业。

       当代实验艺术在中国的发展方兴未艾，目前在中央美术学院、中国美术学院、广州美术学院等高校扎根落户，形成了我国现代艺术教育多元共生的新景象。实验艺术系科在当代文化艺术的时代背景下，积极探索将当代多元的艺术经验转换成有效的教学资源，将开放的艺术实践活动建构出适应时代要求的教育模式，充分体现现代艺术教育思想的多元包容、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造的新理念。

       广西师范大学美术学院紧随全国艺术教育发展脚步，于2011年5月成立实验艺术系，创建了多元、包容、现代、健康的学科平台。将不同艺术媒介形式、各异的艺术主张有效地转换为承载具有时代特色的艺术作品，在艺术实践中勇于实践、勇于探索。实验艺术教学实践与研究从艺术自身发展的角度，打破传统系科设置局限，构建以传统艺术为基础，发扬本土文化优势，立足于改革开放和现代化的实践，着眼于世界文化发展的前沿，梳理归纳西方近现代艺术的理论及实践成果，开辟人才培养和文化传承创新教学模式的可行性途径。

       为期两天的广西师大美院“游·漓”——实验艺术教学研究第一回展，作品以独特方式表达开放的艺术观念，展览承载了美术学院当代艺术教育的思路和理想，开辟了师生的现代教育平台，拓展了学生实验艺术创作思维，激发了师生践行当代艺术的豪情，诠释了美术学院培养造就复合型人才的办学理念和学术视野。

       原文报道链接：http://gx.people.com.cn/n/2012/1116/c179464-17729197-1.html

    作    者：记者张克庆 通讯员陆丽娟
    发布单位：新闻中心

人民网报道截图

广西师范大学副校长白晓军教授在开幕式上发言

展馆人多如织