来桂林参加中国科学院化学部常务委员会第十四届十五次会议的郑兰荪院士，要在会议期间给广西师范大学化学化工学院的本科生上一堂课。这一“爆炸性”的消息不胫而走，迅速成了该校的“头条新闻”，化学化工学院的不少师生一时成了院士的“追星族”。

        院士的早课

        2月21日上午7:45，离上课还有一刻钟的时候，教室里已经坐满了人。在一个个年青学子中间，不乏学生们熟悉的中青年教师的面孔，甚至还有一些他们敬重的老教授也安静地坐在那里，等待着郑兰荪院士的到来。

        8点整，在广西师范大学副校长钟瑞添教授的陪同下，朴实、和蔼的郑兰荪院士步入了教室。

        “是否所有的物质都是由分子构成的呢？”郑兰荪院士抛出了他的第一个问题，开始了他的题为《物质结构与原子团簇》的早课。

        院士来给本科生上课这件“新鲜事”，对于身为厦门大学教授的郑兰荪院士来说，其实平常得一点都不足一谈。数十年来，他一直都没有离开过讲台，2001年当选为中国科学院院士之后，他也仍然没有中断过。

        在郑兰荪看来，给大学新生上基础课，并不是一件小事。“第一学期的化学基础学好，一辈子都受用。”

        探索的欲望

        知名教授给本科生上课是厦大的传统，也是郑兰荪院士个人的坚持。“把自己的研究成果和本学科最新发展动态直接传授给学生，能拓展他们的学术视野，增强他们本学科发展的信心。”

        郑兰荪院士是这么说的，也是这么做的。在整个课堂上，他都在深入浅出地将自己的研究、学术的前沿和理论的应用同基础知识的讲解结合起来。

        讲到原子团簇的时候，郑兰荪院士以C60来说明。他讲到当年在美国师从Smalley读博士，开始参与研究原子团簇的激光产生。1985年，Smalley以及Kroto和Curl合作开展研究，在实验中发现了C60的存在，并最终推测出了C60的结构。三人的重大发现开辟了一个新的研究领域，他们也因此获得了诺贝尔化学奖。

        郑兰荪院士用自己的经历和体会，一下子拉近了大家和获得诺贝尔化学奖的重大成果的距离，大大激励了在场师生们去探索、去思考的激情。“我觉得今天的课，最大的意义是激发了大家发现的欲望、创造的欲望。”钟瑞添表示。

        谆谆的教诲

       从物质结构到原子团簇，再从原子团簇到物质结构，举重若轻的一个回合，郑兰荪院士将他的课讲得条分缕析，明了易懂。

        在课堂的最后，他将导师Smalley教授给他的毕业赠言转送给大家。毕业回国前，Smalley教授对他说：“我什么都可以教会你，但是有一样我没有办法教会你，就是sense of science（科学的感觉）。”而今天，郑兰荪院士又语重心长地对同学们寄予了厚望。

        两个小时的课程，郑兰荪院士一气呵成。当宣布下课的时候，教室里响起了经久不息的掌声。然后，全体师生起立，齐声说道：“老师再见。”

        有的同学还意犹未尽地追出教室，向郑兰荪院士请教感兴趣的话题。他站在走廊里，面带着笑容，仿佛不知疲倦地、细心地向同学们讲解着。

        在一旁，同学们兴奋地交流着听课的收获和心得。“郑老师的课很好懂，他还将一些比较新的前沿的知识融汇到课堂中，不仅加深了我们对基础知识的理解，还打开了我们的视野。”化学化工学院的覃同学略有些激动地告诉笔者。
 

    作    者：张俊显
    发布单位：新闻中心

《科技日报》2012年2月24日第十一版：谆谆教诲育栋梁——中国科学院院士郑兰荪为广西师大本科生授课