从日前召开的2011年全日制普通本科专业人才培养方案制订工作布置会上获悉，我校从本月起正式启动实施新一轮本科人才培养方案制订工作，以此推进我校本科教学工作“独秀行动计划”。

        会上，各本科教学学院围绕贯彻落实科学发展观，更新教育理念，结合我校实际，构建起应用型、复合型、创新型等多层次、多类别、立体式的本科人才培养体系这一总体思路，启动普适性本科（含“专升本”）教育培养方案、“双本科辅修”教育培养方案、“双学士学位”教育培养方案和“独秀培养计划”教育培养方案等4种方案的制订。

        据了解，以就业为导向的应用型人才培养，是我校本科人才培养的基础和主导。本轮普适性本科（含“专升本”）教育培养方案的制订，主要着力于构建由通识素质教育、学科专业教育、教师资格教育（师范类专业）或专业拓展教育（非师范类专业）、实践教学环节共4大课程平台组成的课程体系，并采取下列4点措施大力强化实践教学环节：（1）课内实验实训教学按每36学时（艺术、体育类专业按每27学时）计1学分；（2）在第1-3学年各增设1周为“学生实践教学周”，以相对集中的时间，为学生提供以实践性或研究性等为主的多种课程与实践活动；（3）学生参加科研训练或技能训练取得的成果可获得创新学分，冲抵通识素质教育或专业拓展教育平台的学分；（4）鼓励各专业在原有实习模式基础上，稳步探索“顶岗-支教”实习（择优选派师范生到乡镇中学顶岗实习）、“1+X”实习（学生参加本专业规定的实习后，再到其感兴趣或与就业相关的行业历练）、探究式实习（要求学生专业成绩优秀、外语水平较高，由学院认定准入）等多种实习模式，并根据实际冲抵一定的专业拓展教育平台选修课学分。

        在狠抓应用型人才培养基础上，此轮人才培养方案还将努力为学有余力的学生设计提供“双本科辅修”教育和“双学士学位”教育，以拓展本科复合型人才的培养。学校鼓励在更多的学科专业中开展“双本科辅修”教育，同时决定在物理学、思想政治教育等18个就业率较高的国家特色专业、“十一五”期间广西高校优质专业和校级特色专业开展“双学士学位”教育。

         而本轮人才培养方案制订实施的“独秀人才培养计划”则依托我校在教师教育、基础学科和应用学科方面所具有的优势和特色，以教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”和“卓越工程师培养教育计划”为导向，通过设立教师教育、应用学科和基础学科“独秀人才培养班”，优化教学研究型地方综合性师范大学本科人才培养模式及运行机制，探索构建拔尖人才的教育培养模式，着力培养和造就一批具有较强创新能力和发展潜力的教师教育、基础学科和应用学科领域拔尖人才，体现我校作为自治区直属重点大学引领地方科技进步和文化创新的担当。 

    作    者：教务处
    发布单位：教务处