1月13日上午，2010年度广西中小学教师培训工作研讨会暨广西教师教育高峰论坛在育才校区图书馆报告厅开幕。教育部师范教育司培训处处长唐京伟、自治区教育厅副厅长杨伟嘉、我校党委书记王枬、广西部分市县教育局负责人、广西中小学校长代表、教师代表以及教师教育知名专家等共120余人出席了开幕式。自治区教育厅师范教育处处长何锡光主持开幕式。

       王枬在开幕式上致辞中对各位领导和同仁的到来表示欢迎并祝研讨会和论坛取得圆满成功。

       杨伟嘉在研讨会报告中回顾了 “十一五”期间广西教师教育工作所取得的成就，在肯定相关措施的同时也指出了当前的困难和不足之处，并对未来的工作进行了展望。

        随后，我校、广西师范学院和桂林市教育局的相关负责人先后介绍了近年来本单位在教师教育方面所取得的成果，希望通过“国培”、“区培”和其他项目措施让农村的骨干教师得到更多更好的培训。

        唐京伟在研讨会上发言，他说，代表们的报告既有实践的案例分析，又有理论的学术思考，对今后广西教师教育工作的开展有很大的帮助。同时，他还向大家解读了有关政策并分析了当前教师教育的机遇。国家及自治区教育部门有关负责人的讲话为研讨会和论坛的顺利进行定下了国家高度，开辟了本土疆域。

       下午，以“挑战与使命”为主题的高峰论坛更是吸引了我校师生的积极参与。温暖如春的田家炳教育书院报告厅里，大家聆听、思索、分享、收获。

       什么是教师教育？教师教育需要怎的制度保障？教师教育的培训应如何创新？教师教育培训如何才能更具时效性和可持续性？如何实现教师特别是农村教师的知识更新？教师的职后培训之路在何方？……论坛涉及的教师教育论题深入而广泛，围绕着这些问题，与会专家和代表各抒己见，纷纷献策。

       中小学教师教育，师范院校责无旁贷。作为广西教师教育研究会会长的王枬教授首先发言。她把教师教育和创新教育结合起来，阐述了各自的丰富内涵和它们之间的内在关系。何锡光认为，完善教师资格证制度对教师素质的提高有很大的促进作用。结合实际经验，来宾市教育局负责人如实地提出了本地教师教育存在的亟待解决的培训经费少、教师“老龄化” 、教育主管者不是一线教师出身、骨干教师偏少、激励教师可持续发展的机制不完善等五个问题，强调中小学教师教育发展须有资金保障和师范院校支持。我校罗星凯教授见解独到，认为广西师范类院校教师作为广西中小学教师的主要培训者，要做到善于与广西中小学教师和国内外同行交流，还更应与终端用户（广西中小学学生和学生家长）交流。要通过终端用户的评价来促进广西教师教育的发展。广西师范学院的代表则表示，中小学教师教育的重心应该放在基层和农村，并提出了我区中小学教师教育培训存在的盲点，如学科培训辐射面窄，培训内容针对性不够强等，发人深省。中小学校长代表认为，教师的涵养对学生的影响很大，教师要不断更新自己的知识和观念。其他人员也积极发言，发表了自己对教师教育的看法。听众无不被这融洽的氛围感染，更为精妙但实在的话语送上阵阵掌声。

        在论坛的自由发言互动环节，大家更是畅所欲言。感受、提问、回答、见解，思想碰撞的火花在闪耀。

       “面对挑战，应有更好、更远的发展。广西教师教育的春天已经来了，我们有信心抓住机遇，迎接挑战，不辱使命。”主持人鼓舞人心的话语中，论坛告一段落。

    作    者：宣传部 赵晋凯 学生记者 杨达毅 邓艳瑜
    发布单位：新闻中心

研讨会现场（学生记者 邓永霞摄）

教育部师范教育司培训处处长唐京伟在研讨会上发言（学生记者 杨达毅 摄）