教育教学工作迈上了新台阶：“质量工程”建设成效显著，国家级教学名师实现零的突破；

　　学科平台建设迈上新台阶：人文社会科学学科在大学排名中稳步提升，广西人文社会科学发展研究中心正式落户；

　　科学研究工作取得新实效：加强产学研有机结合，以活跃的科研活动服务经济建设，2003年来三次获得广西科技进步奖一等奖；

　　人才培养工作取得新成绩：在第十一届全国大学生“挑战杯”竞赛中喜获佳绩，研究生优秀学位论文总数和优秀率名列广西第一；

　　国际交流合作获得新拓展：与泰国宋卡王子大学共建的孔子学院获“2009年先进孔子学院奖”（20所之一），与越南河内大学合作共建的孔子学院获两国政府批准，首届汉语国际教育硕士开始招生；

　　……

　　近年来，广西师范大学围绕学校改革发展大局，以党建促发展，在教师教育、人文科学、科研开发和国际教育交流与和合作等方面快马扬鞭，在广西新发展的广阔天地奏响动人的乐章，学校各项事业实现了又好又快发展。

　　作为广西经济社会建设的人才库、文化库和智力库，在中国—东盟自由贸易区建成、北部湾经济区开发上升为国家战略等重大机遇下，广西师范大学如何不断提高党建科学化水平，在推动学校科学发展、和谐发展、跨越发展中为广西新发展做出新的、更大的贡献？

　　为此，近日记者专门采访了广西师范大学党委书记王枬。

　　围绕学校改革发展大局

　　创造性地开展党建工作

　　记者：发展高等教育事业，发挥高等教育功能，离不开高校党的建设这个根本保证。近年来，广西师范大学加快创建以教师教育为特色的教学研究型地方综合性大学的步伐，教育教学工作迈上新台阶，学科平台建设实现新突破，科学研究工作取得新实效，人才培养工作取得新成绩，谱写了科学发展的新篇章。这些年来我们是怎样加强学校党的建设，为推动学校各项事业又好又快发展提供有力保障的？

　　王枬：近年来，广西师范大学党委认真贯彻落实中央和自治区党委关于加强高校党建的一系列重要决策部署，组织带领全校各级党组织和广大党员，紧紧围绕学校改革发展的大局，创造性地开展党建工作，取得了许多宝贵成果。

　　理论武装不断深化，思想建设明显加强。校党委坚持从理论武装头脑入手，以学习中国特色社会主义理论为主线，以理论联系实际、解决学校改革发展中的重大问题为落脚点，以中心组学习、干部素质教育、大学生党的基本知识教育工程为机制，通过个人自学、集体研讨、专家辅导、专题学习、课题研究等多种形式，不断把理论学习引向深入。尤其是去年，我们牢牢把握“坚持科学发展，推进教育创新，建设高水平师范大学”的活动主题，出色地完成了学习实践科学发展观三个阶段七个环节的各项任务，形成了一批理论成果，取得了实实在在的成效。

　　党委领导核心作用日益凸显，领导班子和干部队伍建设扎实有效。学校坚持党委领导下的校长负责制，不断完善学院党政领导班子联席会制度，严格贯彻民主集中制原则，健全党政集体领导、个人分工负责，重大决策事项预先论证、分析、咨询的工作机制，推进决策的科学化、民主化。校党委严格贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》及有关干部选拔任用工作的政策法规，坚持正确的用人导向，深化干部制度改革，完善竞争上岗、选拔考核等工作机制，探索实行中层后备干部校院两级管理的新模式，完善了干部培养链，提高了选人用人的公信度和满意度。

　　党的基层组织建设深入推进，党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用显著增强。学校不断优化基层党组织设置，扩大党组织覆盖面，鼓励业务精、学术强、品德高的同志担任党支部书记，发挥了党支部在教学科研、学习生活中的战斗堡垒作用；我们积极创新组织生活形式，通过党支部挂联、党员教师在线等活动，有效提高了党员组织生活的质量；我们建立了三级联动、动态调研、多维培养、制度固化等四大机制，确保了党员发展的质量，特别是突出抓好“双培”工作，形成了教师党员发展的“双高双培”特色；截至2009年12月，全校党员总数达到5485名，其中，教师党员中“双高”党员占55%。

　　思想政治工作不断创新，精神文明建设富有成效。我们把理想信念教育作为重点，把社会主义核心价值教育作为主要内容，不断加强和改进干部师生的思想政治教育工作，依托干部素质教育平台和一年一度的发展改革研讨会，努力提高干部的思想理论修养。我们着力抓好中国特色社会主义理论“进教材、进课堂、进头脑、进网络”工作，深入推进研究性学习与实践性教学两项重大教学改革，提升教学水平和质量，有效发挥了思想政治理论课的主渠道作用；积极创新教育新途径，组织大学生广泛参加“三下乡”等社会实践活动，“万众爱心学校”“一院一节一特色”等已成为校园文化建设的品牌。

　　夯实党组织建设基础

　　提高党建科学化水平

　　记者：正如您所说，党组织建设是整个党的建设的基础工程。党的十七届四中全会专题研究了加强和改进新形势下党的建设，广西壮族自治区党委也决定从今年开始连续三年开展党组织建设年活动。为此，前不久广西师范大学还召开了党建工作大会暨党组织建设年活动动员大会，提出要提升党建科学化水平，增强服务广西新发展能力，加快推进教学研究型地方综合性大学建设进程。要使广西师范大学党的建设科学化水平得到切实提高，为加快推进教学研究型地方综合性大学建设进程提供坚强的思想、政治和组织保证，当前我们还需要做好哪些工作？

　　王枬：高度重视和不断加强党的建设，是我们党从小到大、从弱到强，从挫折中奋起、在战胜困难中不断成熟，推动党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。在新中国成立60周年之际，党的十七届四中全会专题研究加强和改进新形势下党的建设这一重大问题，充分表明了党中央坚持党要管党、从严治党，加强党的自身建设的坚定决心。根据十七届四中全会提出的提高党建科学化水平的要求，我们系统谋划、整体推进，以改革创新的精神全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和廉政建设，为实现学校的总体目标提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。

　　以创建学习型党组织为重点，努力在推进理论武装、指导教学科研实践上取得新成效。建设马克思主义学习型政党，是四中全会提出的重大战略任务。我们突出抓好理论学习，重点加强中国特色社会主义理论的学习、广西经济社会发展形势的学习、高等教育理论的学习；积极营造崇尚学习的浓厚氛围，在全校广泛开展“爱读书读好书善读书”活动，大力推进学习化进程；大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，积极倡导“研究型学习”和“问题式学习”，坚持以当前学校的重点工作为中心，引导广大党员干部把加强理论学习与确保学校改革发展稳定，实现学校建设发展新跨越紧密结合起来，不断增强学习实效。

　　以提升办学治校能力为重点，努力在加强学校领导班子和干部队伍建设上取得新成效。办学治校能力是党的执政能力在学校的具体体现，提高领导班子的办学治校能力是加强学校党的建设的重要内容。我们突出抓好领导干部的思想政治建设，以高举旗帜、坚定信念、践行宗旨为根本，加强马克思主义理论修养、党性修养和品德修养；我们坚持德才兼备、以德为先的用人标准，切实形成科学的用人导向机制；我们按照民主、公开、竞争、择优的方针，突出岗位特点，注重能力实绩，把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、广大师生信得过的干部选拔到领导岗位上来。

　　以推进党组织建设年活动为重点，努力在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用上取得新成效。在“选”字上下工夫，努力打造一支有信仰、有理论、有能力、有地位的高校党务工者队伍；在“育”字上下工夫，教育教师党员忠诚党的教育事业，自觉恪守学术道德，努力做到为人师表、言传身教、爱岗敬业、教书育人，发挥教师党员尤其是青年教师党员对广大师生的示范、带动和教育作用；在“活”字上下工夫，推动党建“进公寓、进社团、进网络”工作，不断扩大党组织覆盖面，激发党组织的生机活力；在“实”字上下工夫，确保每个党员都在组织中，都参加组织活动，都发挥党员作用。

　　以加强党风廉政建设为重点，努力在弘扬优良党风促校风带学风上取得新成效。我们要把党风廉政建设作为一件大事抓紧抓实，以优良党风促校风带学风。一是大力弘扬党的优良作风，特别是密切联系群众之风，批评与自我批评之风，求真务实之风，艰苦奋斗之风。二是加强反腐倡廉工作，抓住基建、招生、科研管理、职称评审、学科评估、学位授予等容易产生不正之风和腐败行为的关键环节，加大防治和惩治腐败的力度。三是积极推进师德师风建设，努力杜绝学术造假、抄袭、剽窃、考试作弊等学术不端行为和不正之风，营造严谨治学、勤奋好学、热情向学的学术风气和校园氛围。

　　以构建大党建促进大发展工作格局为重点，努力在形成党的建设科学发展长效机制上取得新成效。坚持党要管党、从严治党的方针，把党建工作摆在重要位置，加强领导、落实责任，创新方法、完善机制，形成合力、狠抓落实，形成学校党的建设和各项事业相互促进、共同发展的良好局面。

　　坚持正确办学方向

　　推动学校科学发展

　　记者： 5月10日，带着对广西高等教育事业发展的关怀，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平到广西民族大学考察工作，殷殷寄语广西学子志存高远，学有所成。根据习近平同志在广西民族大学的讲话精神，结合广西师范大学的实际，在新形势下我们如何推进学校科学发展？

　　王枬：通过学习习近平同志在广西民族大学考察时的重要讲话，有一种强烈的紧迫感和责任感。结合实际，我认为就是要从实现中国现代化、中华民族伟大复兴的高度，充分认识坚持正确办学方向、培养高质量人才、服务地方发展的重要性，切实将讲话精神转化为推进学校科学发展的强大动力。

　　要从完成党执政兴国使命的高度认识坚持正确办学方向的重要性。习近平同志讲话要求，“要牢记入党为什么”“把握中国发展的历史方向”。我认为就是要牢记党的宗旨，坚持社会主义办学方向，把党的路线、方针、政策内化为治校理教的方针政策，把科学发展观内化为办学观，使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为推动学校的科学发展提供可靠的政治和组织保障；要坚持和完善党委领导下的校长负责制，准确把握高等教育发展面临的新形势新要求，紧密围绕学校改革发展稳定大局抓党建，以改革创新的精神探索党建工作新思路新举措，使学校发展始终朝着正确方向，不断满足人民群众对高质量、高水平大学教育的迫切要求。

　　要从实现中华民族伟大复兴的高度认识培养高质量人才的重要性。习近平同志讲话提出，“要倍加勤于求学，学有所成，锻炼成才，成为社会主义事业的建设者和接班人”。我认为这是对高等教育培养人才职能的强化，尤其是人才培养质量，大学必须牢牢把握这一生命线。要始终把人才培养作为根本任务，树立先进的教育思想观念，坚持育人为本，德育为先，倡导知行并重，注重个性发展，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人；要根据中国特色社会主义伟大事业的新要求，进一步深化教学改革，创新人才培养模式，努力培养坚定维护民族团结、适应广西新发展需要的新型人才。

　　要从全面建设小康社会的高度认识高校服务地方社会发展的重要性。习近平同志讲话强调，要“为中国实现现代化、为中华民族的伟大复兴而努力奋斗”。我认为提高服务地方能力是高校在全面建设小康社会的伟大实践中做出重大贡献的重要途径。随着社会主义市场经济的不断完善，高校的社会服务职能日益突出，科研能力、学科水平已成为学校从事社会服务，增强办学活力的重要因素，只有充分发挥学校的学科和科研优势，积极主动地为地方经济建设和社会发展服务，才能为学校争取更大的发展空间，也才能在中华民族伟大复兴的征程中有所作为。

　　加大学校服务北部湾建设力度

　　加快服务广西新发展步伐

　　记者：您刚才提到了高校要提高服务地方的能力。去年12月，国务院颁布了《关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》，为进一步加快广西发展指明了方向，同时也为高校提供了建功立业的舞台。广西师范大学作为推动广西发展的重要人才库、思想库、知识库、智力库之一，我们应该如何迅速融入广西经济发展主战场，充分发挥教师教育、人文社科、科学技术等方面的优势，将学校的建设改革发展与广西改革发展结合起来，主动适应和服务广西经济社会新发展，为服务广西新发展贡献自己的力量？

　　王枬：今年3月5日至9日，自治区人民政府组织开展的“广西高校服务北部湾行”活动，掀起了广西高校服务北部湾经济区建设的高潮。广西师范大学作为一所教师教育特色突出、人文学科独具优势、科研开发能力较强、专业学科覆盖面广、人才培养体系完整、国际交流合作良好的大学，积极参与“高校服务北部湾行”活动，并签订了8个合作协议。

　　为进一步加大学校服务北部湾建设的力度，加快服务广西新发展的步伐，学校根据自治区高校工委、教育厅的统一部署和要求，召开了校党委中心组“服务广西新发展”专题理论学习会，共同探讨广西经济社会发展面临的新机遇和新挑战，进一步巩固了学校改革发展与广西改革发展休戚与共的理念，并根据教育厅《教育服务广西新发展行动计划(2010—2012)》(征求意见稿)，制定了《广西师范大学服务广西新发展行动计划(20l0—20l2)》。今后三年学校将立足于富裕文明和谐新广西建设的全局，突出面向北部湾开发开放，抓紧落实细化与北部湾4市签订的8份合作框架协议书为突破口，着力推进实施教师教育培训工程、紧缺人才培养工程、科技服务与科研成果转化工程、人文服务广西新发展工程和东盟国家教育交流与合作工程等5大工程。我们将采取以下基本思路和措施：

　　教师教育培训工程。作为广西教师教育的“摇篮”和“母机”，学校将积极与全区各地市县紧密联系沟通，达成共识，充分发挥中小学骨干教师国家级培训基地、教育部基础教育课程研究中心、“21世纪园丁工程”“国培计划—中西部地区中小学骨干教师培训项目”、广西高等学校师资培训中心等机构与教师教育品牌的力量，加大全区教师教育培训力度。

　　实施紧缺人才培养工程。以服务广西经济社会发展需求为导向，灵活设置专业方向，促进学科交叉融合，使我校的学科设置和专业建设紧贴并融入广西经济建设的主战场，形成服务经济社会发展的优势与特色。

　　实施科技服务与科研成果转化工程。继续参与“高校三对创新行动计划”，坚持把开展应用研究和技术开发研究作为学校科技服务广西新发展的战略方向，努力帮助解决我区14个千亿元产业和四大新兴产业的技术难题，不断实现科技服务与科研成果转化。

　　实施人文社会科学服务广西新发展工程。以广西人文社会科学发展研究中心为依托，发挥学校人文社会科学的传统优势，本着“人文强桂”的理念，着眼于服务广西文化大发展大繁荣，不断开辟人文服务广西软实力提升的途径。

　　实施东盟国家教育交流与合作工程。充分发挥与东盟十国教育部门建立的良好合作关系，大力推进与东国家教育的交流与和合作，积极服务于中国—东盟交流合作，服务于北部湾开放开发。

　　以促进青年教师成长为指向

　　探索青年教师培养新机制

　　记者：从某种意义上说，青年教师是学校的未来，也是学校的希望所在，因为青年教师能否健康成长，直接关系到学校的发展，进而影响着教育事业的发展。我们知道，近年来，广西师范大学在青年教师思想政治工作方面取得了明显成效，为此我们作了哪些探索？

　　王枬：大学不仅是培养大学生的场所，也是培养青年教师的场所；大学不仅是青年教师工作生活的舞台，也是青年教师学习成长的舞台。大学应该为青年教师的成长提供帮助，也应当具有促进青年教师持续发展的功能。基于此，学校党委对青年教师这一群体给予了特别关注，于2008年9月成立了“广西师范大学青年教师成长学校”。它不是一所专门的独立学校，而是在现有学校建制内为了强调青年教师发展而进行的内部功能性建构。它以我们所在的大学为依托，以促进青年教师成长为指向，融初学者的专业训练、有经验者的持续成长以及青年教师的教学研究生活为一体，探索青年教师培养的机制，以达到教师发展与学校革新同步的目的。它立志成为青年教师事业的加油站和助推器，成为青年教师心灵的栖居地和避风港，成为青年教师人生的幸福家和快乐源。

　　在这一理念引导下，学校采取多种措施，坚定青年教师的政治信仰，提升青年教师的思想素质，激发青年教师入党的积极性。目前，学校青年教师党员共735名，占全校教职工党员1456人中的50.5%。我们的主要做法是：

　　以理想信念教育坚定青年教师的政治信仰。我们把理想信念教育作为青年教师思想政治工作的抓手：开展“广西师大党史研究”，以此作为理想信念教育的素材。依托马克思主义理论学科，实施青年马克思主义者培养工程。加强对思想政治理论课教师的培训，提高教师的使命感。

　　以师德师风养成提高青年教师的职业道德。学校十分重视青年教师的师德师风教育和职业道德养成，建立了新教师入校培训制度，举办系列的名师访谈活动，树立优秀青年教师的典型。

　　以教学科研培训促进青年教师的专业发展。青年教师成长的核心是专业成长。学校党委将青年教师的思想政治工作与青年教师的专业成长，特别是教学科研的成长紧密结合起来，实行青年教师助教制度，支持青年教师从事科学研究，鼓励青年教师进行生涯规划，从而使思想政治教育与学术培养相互辉映。（江东洲 王晶晶 赵斯婷 张友豪）
 

    作    者：
    发布单位：新闻中心

《科技日报》2010年6月11日第11版刊登采访我校党委书记王枬的文章