5月25日晚，张利群教授再次如约独秀大讲坛，给同学们带来了“创新的奥秘”系列讲座的第四讲。主讲人张利群系我校文学院教授，文艺学硕士研究生导师。现任全国艺术人类学学会会员、广西中国文学学会副会长、广西写作学会副会长、桂林市文艺理论家协会主席等职务，出版《庄子美学》、《词学渊粹》等专著，曾荣获全国第三届教学成果奖广西区一等奖，全国第四届教学成果奖二等奖，广西社科研究二等奖1项，三等奖2项等奖项。

　　讲座开场，张老师引用了梁启超《学与术》当中的句子：“学也者，观察事物而发明其真理者也；术也者，取其发明之真理而致诸用者也。学者术之体，术者学之用”。开宗明义，揭示了“学术”的内涵，他指出：学侧重理论，术侧重实践，学术包括实践，学的最终目的是应用。学术论文广度与深度的关系应当是广度中见深度，深度中有广度，广度以指向深度为目的。接着张教授从学术论文广度与深度形成的条件、论文的广度拓展、论文深度的开拓三个大方面对学术论文的创作分别展开，阐述了论文写作的技巧及写作时广度与深度的理解与把握：首先要从学术论文的使命、目标及学术研究这三个形成条件的依托为切入点，以研究为使命，在事实的基础上大胆创新。其次，从学术论文广度的表现、拓展的途径及其与深度的关系等方面，要使论文更具广度与厚度，只有在自由的学术氛围下才能创作出优秀的论文，他以指导过的“五通镇农民画研究”为例，说明独特开阔的视野更是成就优秀学术论文的关键。再次，学术论文的深度包括选题的深度、观点与论点的创新、论证的逻辑深度。要开掘出学术论文的深度，就必须在论文思想和理论的深刻性上下功夫，弘扬学术精神。作为一名大学生，应当持自由，不跟风潮、不赶时髦的学术精神。

　　最后，张教授用论文写作要“以学问为根，以科研为本，以学术为魂”做结，并预祝同学们在本次“创新杯”比赛中取得好成绩，全场随之对张教授的精彩剖析报以阵阵热烈掌声。
 

    作    者：校团委
    发布单位：校团委

张利群教授剖析论文写作的深度与广度